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辛再义鄙夷地看了庄默一眼:“一本不会有太大问题。
除非你没有按我说的做,或者你智商低于平均水平。”
三人顿时破涕为笑:“太好了!”
“总之,我希望你们能够搞清楚合众国现今的阶层分布,理智地面对你们能力的上限,然后在这个基础上合理地确定人生目标。”
三人鸡啄米似的点头。
“那么,接下来说些具体的。
刚才说过,老师的教法和学生的学法都很重要。
都要讲章法。”
辛再义拿起银闪闪的刀叉,在“桔子悟道”
的橙色果实上整齐地切下一小块,接着说道,“高考是出题者、教师和学生三方的博弈。
学生要学会换位思考,要揣摩出题者的想法,然后用自己学到的知识跟出题者过招。
老师的任务,就是要教会学生怎样看穿出题者的花招,然后帮助学生找到自身的弱点,强化训练。”
说完这些,辛再义举起叉子,将那一小块橙色果肉送入口中,微微诧异:不是桔子?
胡周三人面面相觑,回首过去这些年,好像只顾着刷题,还真没想过这些。
辛再义谨慎地端详盘子里陌生的橙色果实,轻轻放下刀叉,说道:“所以说,学生学的是解决问题的思维方法,练习的目的是发现薄弱环节重点巩固。
可是大部分学生都在依葫芦画瓢,在题海里浪费时间。”
“我们的老师没教过这些。”
庄默说。
辛再义说:“如果你是老师,发现你的学生都习惯于接受灌输而懒于思考,你会怎么做?绞尽脑汁启发他们,还是投其所好,丢十几本题库给他们了事?”
胡周说:“总不能见死不救。
我会选择启发他们。”
“对,然后他们会觉得你这个人很麻烦,更加排斥你的,无论你说什么,他们都会抱怨‘好麻烦‘。
这跟家庭成长环境有关。
工薪家庭的家长大多是为别人工作,在规则面前只能服从,无法质疑,久而久之,独立思考方面就会欠缺一些,这对下一代会产生负面影响。”
庄默挠头道:“好麻烦。”
还真是被说中了啊!
胡周替他羞愧地捂了捂脸,然后问:“只有两个月时间了,我们还来得及补救吗?”
辛再义说道:“抓紧点就来得及。
其实高考没那么麻烦。
出题的人首先受到考纲的限制,又受到内容的限制,有些知识点是不太好出题的,有些是前两年考过的。
剩下能出题的,又不敢把题目出得太简单或太难。
这是高考的bug。
只要摸清他们的思路,就能把复习的范围限定在很小的区域内。”
三人的心更加热切起来。
胡周又问:“您只是教数学。
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