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因为很多孩子的想象能力并不是那样强,让他在头脑中变幻起来是很困难。
所以这样的教学就需要老师们。
发挥很大的力气。
把困难的问题变得简单,孩子们的数学兴趣就会增强。
逻辑思维能力是比知识更本质的能力。
知识是零散的点,逻辑思维就是把知识连成了线。
逻辑是一切思考的基础,所以遇到一名好的数学老师,是多么的幸运。
特别是初中的数学老师。
给高中数学已经打下了基础。
逻辑思维能力是影响孩子成绩,很重要一项能力,思维能力强的孩子,能举一反三。
另外,还能归纳总结。
要想高年级不掉队,一定要重视思维拓展,孩子思维一旦开窍,到后面就会越学越轻松,也为理科学习打基。
合理利用好晨读的时间,孩子的英语之所以学的好,就是因为每天他要读。
吃完饭以后,他最少都15分钟的时间。
而且他的语文好,也是因为老师经常布置读的作业,他不仅要读会,还要背会,甚至要背写,虽然老师看起来这种教学方法有些落后,但是孩子的基础很扎实,他的错别字很少。
而且我要求他录音多,因为他有兴趣下载了喜马拉雅,所以在喜马拉雅上也能听到他的声音。
小培养起孩子的阅读能力。
小学阶段,会读书、读好书、多读书。
提升他的领悟性。
在"
会读书,读好书"
的过程中培养了思考习惯,思考深度,知识面广了,视野开阔了,同样的知识,同样的问题,孩子明显思考得深,理解得快。
小学阶段和初中阶段老师都有要求读的书,我们一定要买来让孩子读书。
他也许开始不太理解,但随着他的阅读量多,他的理解能力会变得越来越高。
写作和阅读能力很有关系,因为孩子阅读量增加了。
他的写作能力也提高了。
他虽然小学的作文,但是他每次写起来并不费劲。
哪怕他只是从写流水账开始,最起码他对写作文这件事不排除。
另外,我还培养孩子听的能力,因为《喜马拉雅》上也很多适合孩子听的知识,所以孩子睡前他一般是听着故事睡觉的。
开始是我选给他听到,现在他自己挑自己喜欢听的。
他不论是听什么,只要是他喜欢的,哪怕是一本一本的书,他听着听着他就听懂了,所以不要在乎孩子一点。
阅读也不只是就是要读书,他听书也是一种阅读。
在我们小时候,不是书很少吗?很多人就是来听广播,通过听广播学会了很多的知识,听了很多的文章,听了很多的故事。
所以,提高孩子的阅读能力,让他听书也是一种提高。
对于英语的学习。
一直也是一个犹豫,因为孩子的平时上课的时间就很满,所以闲下来也没有太多的时间,让孩子专门出去学英语,而且在以前的时候有培训班,现在的培训班也很少了。
所以,怎样提高孩子的英语能力呢?那我就是强调让孩子背一些小的英语短文。
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