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第88章 只要不放弃 总能想到法子达成（第2页）

写上黑板，还带读几遍，区分了一下几个字母，a，c是乖乖呆在正中央，b字调皮冒出头，然后就让孩子们在纸上练习写一下。

她特别了解孩子们从没握过笔，家里条件窘迫的情况，教导孩子从握笔姿势开始，还跑到课桌边上，一个一个学生抓手教导握笔姿势，写下未来一个个跳动幸福的音符。

然后李老师还偷偷教大家一个省本子小妙招，那就是回家里的厨房拿一块没烧尽的黑木炭，在空地上面练习写字。

或者拿一根树枝，在沙子或黄泥地里面练习，直到学会了就可以把练得很熟练的字母写在本子上。

这还没完，等老师检查后，你们还能用橡皮擦擦干净继续写，写完正面写反面，李老师说，当年她也是这样，一个本子反反复复的用，就是有点费橡皮擦。

把当年的无奈用诙谐有趣的语调说出来，同学们都哈哈大笑，心想原来老师跟自己也是一样的穷困潦倒，师生关系一下子拉近了。

后来，趁着这个良好的课堂氛围，李老师给大家讲了书法大师王羲之因为家贫买不起墨水，于是用水缸的清水练习写字，日复一日，用干了好几缸水，终成一代书法大师的励志故事。

李老师鼓励孩子们，人穷志不短，只要有梦想，经过不懈努力，过程或许有些艰难，但是只要不放弃，现在的年代越来越好，总有一天总能达成所愿的。

王羲之的故事和李老师鼓励的话语在孩子们幼小的心灵，直接种下了一颗不怕吃苦，敢于挑战的种子，让孩子们对未来更加充满希望，一点一点的星星之火，假以时日终将燎原。

我听着李老师抑扬顿挫的故事演绎，上辈子在学校，李老师的第一节课也讲了这个故事，当真是影响了封如莲的一生：哪怕遇到再大的困难，只要自己不放弃，总能想到方法达成所愿！

她确实如此践行，哪怕条件再差，她都咬咬牙挺过。

后面李老师发现小如莲记性好，脑袋瓜好使，直接任命她当班长，各种给她开小灶，小如莲个头小，还专门为她准备了一张小凳子，方便她到黑板写字答题。

后来初中我自己，因为晚上没饭吃，饿到不行退学，李老师还来家里家访，试图沟通阿奶，想让她复学，这些点点滴滴记在心头，所以她是封如莲的启蒙恩师，一点不为过。

看着身边一个个激动攥着笔，如同愤青一样打了鸡血的同学们，封如莲知道，李老师的开学寄语已经顺利顺达，将会又影响新一代的幼苗们。

两节课的时间稍纵即逝，在李老师的手把手教导，同学们的现场测试中，很快就度过了，其中课间休息10分钟，同学们都舍不得离开，抓着李老师问问题，就希望能多学点。

下午第二节课的下课铃响了，李老师跟同学们布置了作业后，交代一下：最后走的同学关好门窗再离开，就夹着课本匆匆离开了。

紧接着陆续离开的是大部分的同学，包括同桌张小娴，只有少部分同学没走，有的是不慌不忙收拾着不多的东西，比如封如莲。

封家的家里忙活得如火如荼，封爸收了封家村不少的徒弟，带着学种植还有做买卖，分散到田间地头还有铺子，人手充足得很，压根不需要压榨孩子的劳动力，再者大姐约定好了每天跟她一起回家，所以她不着集。

等了一小会，我看到了大姐和大翠的身影，慢悠悠的走出教室，余光看到温暖还有另外一个男生在关窗户，等在门边，估计是想等下同学都走光，最后锁门离开。

我暗暗记下这个男生的长相，打算明天问问其他同学他叫什么名字，如此有责任心的同学，不晓得符不符合她要找的“营养午餐”

的人选？

如果是，那就最好了，第一天就能把事情雏形搞定。