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第4章 模型飞机（第2页）

话一说完，只见老师面带微笑，从容不迫地伸出右手，轻轻地拿起桌上的一张洁白如雪的纸张，动作优雅而娴熟地向大家展示起具体的操作步骤来。

紧接着，她轻盈地移动脚步，如同翩翩起舞的仙子一般，缓缓走到另一名同学身旁，微微俯下身去，柔声细语地提醒道：“哎呀呀，这位可爱的同学可要注意喽，胶水千万不能涂抹得太多哦，如果不小心涂多了，等到它完全干燥之后，可是会大大影响到我们作品整体的美观程度呢。”

恰在此时，原本平静如水、秩序井然的教室仿佛被施了魔法一般，突然间变得喧闹嘈杂、热闹非凡起来。

同学们一个个像打了鸡血似的，兴致勃勃地投入到手工制作当中。

他们有的双手灵活地摆弄着眼前五颜六色的材料，时而剪裁，时而粘贴；有的则神情专注地凝视着自己手中尚未完成的作品，眉头微皱，似乎正在思考如何让它更加完美；还有的与身旁的小伙伴们凑在一起，兴高采烈地分享着各自在实践过程中摸索出来的独门秘籍和心得体会。

只听得这边传来一声惊叹：“哇塞，我竟然发现这种独特的折叠方式简直太实用啦！”

话音未落，那边立刻有人随声附和道：“可不是嘛，我也深有同感！

不过刚才我一不小心用错了胶水，现在心里正忐忑不安呢，真担心待会儿会不会粘得不牢固啊......”

一时间，此起彼伏的欢笑声、七嘴八舌的讨论声交织在一起，犹如一曲欢快激昂的交响乐，在整个教室里回荡不息。

此时此刻，每一个人的脸上都绽放出灿烂的笑容，那股子热情劲儿仿佛能够将寒冷的冬日瞬间融化。

“哎，你看我这个零件剪得对不对呀？”

一个扎着马尾辫的女生向同桌问道。

同桌接过零件仔细端详了一番，然后笑着说：“嗯，剪得很不错呢，不过这里可以稍微修剪一下，形状会更好看。”

与此同时，在教室的另一侧，有几个男生正兴致勃勃地围聚成一圈，热烈地讨论着怎样折叠机翼才能够让他们制作的纸飞机飞得更远、更稳。

只见其中那个戴着黑框眼镜、看起来文质彬彬的男生，手里拿着一张彩纸，一边比划着，一边自信满满地提议道：“依我看啊，咱们可以在这里折出一个小小的钝角来，这样就能有效地增加一些升力啦！

你们觉着这个办法行不行呢？”

他那专注而又充满期待的眼神，仿佛已经看到自己亲手制作的纸飞机翱翔于蓝天之上。

其他几个男生听了他的建议后，先是微微一愣，随即纷纷点起头来，表示对这一想法的认同和支持。

一时间，这个小圈子里热闹非凡，各种奇思妙想层出不穷，大家都迫不及待地想要将这些点子付诸实践，看看究竟谁的方法最有效。

然而，正当这群孩子们忙得不亦乐乎的时候，教室里突然传来一阵清脆的拍手声。

原来是老师走过来了，她微笑着看着眼前这群充满活力的学生们，轻轻拍了拍手，示意大家先安静下来。

待同学们逐渐停止了喧闹之后，老师清了清嗓子，然后用她那温柔而又亲切的声音说道：“好啦，孩子们，现在先让我们暂停一下手中的活儿，一起来听听关于飞机飞行的那些有趣的知识吧。”

说着，她转身走到黑板前，拿起一支白色粉笔，开始为同学们深入浅出地讲解起飞机飞行的原理以及其复杂的结构。

老师首先从空气动力学讲起，详细阐述了气流对于飞机产生升力的重要作用；接着又谈到了重心平衡问题，告诉同学们如何通过合理调整机身内部物品的分布来确保飞机在空中平稳飞行；随后，她还重点介绍了机翼的不同形状所带来的飞行性能差异，并以实例加以说明；最后，当提到发动机的关键作用时，更是通过一系列生动形象的比喻，让原本晦涩难懂的机械原理瞬间变得通俗易懂起来。

整个讲解过程犹如一场精彩绝伦的科学盛宴，牢牢吸引住了每一位同学的注意力，使得那些看似枯燥无味的知识也一下子变得趣味横生、引人入胜。

同学们都聚精会神地听着，眼睛里闪烁着好奇的光芒，不时还会发出“哦”

“原来如此”

的惊叹声。

讲解结束后，老师亲自示范怎样把所有的零件组装粘连起来。