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第8章 修改作文（第2页）

四个大字，转过身，语气严肃且语重心长：“同学们，这次作文，被要求重写的同学，绝大多数都是因为文章内容与题目要求南辕北辙，出现了严重跑题。

大家务必牢记，在考试中，跑题的作文基本与高分无缘。

所以，审题是重中之重，不管字数够不够，紧扣主题是底线，一旦跑题，就等于主动放弃作文分数，大家清楚了吗？”

同学们心有戚戚焉，纷纷点头，眼神中满是对老师教诲的认同。

老师接着强调：“大家还要搞清楚，题目要求写人、写事还是其他，千万别混淆。

要是让写一件事，结果写成一个人，那必然文不对题，阅卷老师扣分绝不手软。”

教室里瞬间鸦雀无声，同学们都紧张地翻阅刚到手的作文，仔细查看有没有被老师批注这类问题。

只见老师面色凝重地再次缓缓拿起那支白色的粉笔，手臂微微抬起后，用粉笔头在黑板上一笔一划地写下了“四十分的作文分与及格分”

几个大字。

写完之后，她将手中的粉笔轻轻放在讲台上，然后转身面向全班同学，犀利的目光如同扫描仪一样快速地扫视了一遍教室中的每一个角落。

稍作停顿，老师清了清嗓子开口问道：“同学们，你们有没有认真算过，如果作文部分占据卷面总分值的百分之四十，那么究竟要拿到多少分才能算是及格呢？平日里咱们考试的时候，试卷满分可是一百分哦，其中作文六十分就算是及格了，要是能够得到八十分那可就是相当优秀啦！

但是现在情况有所不同，当作文仅仅只占到卷面四十分的时候，通常来说大概得拿到二十六分上下才可以算作是勉强及格哟。”

说到这里，老师稍微加重了语气强调道：“不过呀，想要顺利拿到这个分数可不是一件轻而易举的事情呐！

这就需要各位同学在平日里多多去阅读一些课外书籍，广泛涉猎各种知识和文学作品。

同时还要注重积累那些优美动听的好词好句，特别是像四字词语这种简洁而富有表现力的词汇更应该多加留意。

只要把它们巧妙地运用到自己所写的作文当中，不仅可以轻松满足规定的字数要求，还能够让整篇文章变得文采飞扬起来，彻底摆脱那种平淡无奇犹如记流水账般的写作弊病。”

听完老师这番语重心长的教导之后，原本还有些喧闹嘈杂的教室里顿时安静了下来。

同学们一个个都陷入了沉思之中，仿佛正在脑海里消化吸收刚刚听到的这些重要信息。

不一会儿功夫，便有不少同学纷纷默默地从书包里掏出笔记本，迅速翻开新的一页，开始认认真真地记录下这份珍贵无比的写作秘籍。

此时，大部分同学都已拿到作文，老师开始点名，几位同学陆续走出座位，跟着老师来到讲台前。

老师拿着阿珠的作文，目光中透露出一丝欣慰：“阿珠，你这次寒假作业完成得相当不错，主题明确，字数达标。

像《春天里的一件有意义的事》这篇，其他同学也注意听，我们可以巧妙运用环境描写，根据需要把春天换成夏秋冬，只要修改标志性语句，就能让文章焕然一新。

不过，你们几个都有个共性问题，人物对话时，双引号后半部分经常遗漏，阿珠、小薇，你们可得细心点，别因小失大。”

同学们纷纷点头，拿起笔在本子上重点标记。

老师又翻开《一位难忘的亲人》这一主题作文，提问道：“同学们，这篇主要写人、写物还是写事？”

小杰反应敏捷，立刻抢答：“写人！”

老师微笑着点头肯定：“没错，写人时可以通过描述亲人经历的事来展现，但很多同学细节描写粗糙，人物性格模糊，难以给读者留下深刻印象。

回去后，要在这方面精雕细琢，突出‘难忘’，选一件特别的事深入刻画，让读者感同身受。”

同学们边听边在作文上勾勾画画，标注出需要改进的地方。

轮到点评《一件印象深刻的事》，老师看向阿文：“阿文，你这篇文章亮点颇多，不过要注意，‘一件印象深刻的事’和‘一件有意义的事’在选材上有相通之处，日后写作可灵活运用。”

阿文的眼睛突然亮了起来，那丝惊喜如同夜空中划过的流星一般，瞬间照亮了他原本平静的面庞。

很明显，他完全没有预料到自己精心撰写的作文竟然能够获得老师如此高的评价，并当着全班同学的面给予公开表扬。