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第60章（第3页）

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想要更具创造力创造力领导中心的大卫。

康白，给我们一张清单，列出想要更具创造力的理由，相当幽默。

以下列举一二：。

灵感。

重拾青春。

两分钟预警。

待煮的咖啡。

更多时间。

孩子们离家。

自我成长。

来自天堂的讯息。

下一季。

我的船到来。

更好的除臭剂。

更少风险。

风平浪静的时刻你期待什么呢？这些项目中你是否有些熟悉？请你身体力行，开始运用你的创造力。

祝你愉快成功！

练习（1）塞伦。

瑞安的《闪耀》是一个奇妙的小故事。

描述三个火星人打破天窗，进入地球首都博物馆的故事。

想像你也来自火星，结束长途旅程，打破天窗，来到你的客厅，将会看到什么？如何描述周围的景物？

（2）看看你身边的任何东西，问自己为什么？为什么有那种功能？为什么做成那种样子？为什么是那种形状和颜色？问问你自己：。

为什么椅子会有脚？。

为什么山在微暗时，看起来是紫色的？。

为什么有砂子？。

为什么苹果是红的，橘子是橘黄色的？。

为什么建筑物是方的？。

为什么汽车有四个轮子？

（3）音乐老师唐。

坎柏，让学生们对着一个黄色的碗倾诉烦恼。

&ldo;你不能照平常的思考方式，对一个碗说话。

让头脑离开一向刻板的沟通方式，就是增强创造力的关键。

&rdo;（摘自卡拉克。

麦考文所著《思考的沉思》）和一个碗说话（想像中的碗也可以）。

告诉它你的烦恼。