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第二卷 立足东北 第八章 效法强秦之百年大计（第3页）

高勇见其略有犹豫，猜之恐有难言之隐，遂问道：“何事难以启口？赵兄尽管说出来。”

如此赵胜才继续道：“只不过，洛阳在我方商贩到达之前就已有纸张销售，并且其纸张的色泽和质量与主公作坊生产的一般无二！”

高勇不等听完便忍不住大笑起来，令其余众人莫名其妙，暗想：“主公这是怎么了，自己赖以生存的纸业遇到对手，搞不好更牵涉到机密外泄，即便如此仍能笑得出来？”

高勇止住笑声，解释道：“诸公不必在意，那纸张定是出自皇上开设的造纸作坊……哈哈！

想不到皇上经商本领如此之强，我辈楷模啊！”

“啊！”

众人齐声惊呼。

高勇摇着头继续道：“大概是勇忘记说了，这三郡治权可是用造纸术换来的！

想皇上看出其商业价值当然不会放过。

对了，赵兄，我们的纸不要向司州贩卖，免得引起不必要的麻烦。”

“怪不得，胜还以为…哎，让主公见笑了！”

赵胜致歉道。

“此外，胜按主公要求向幽州、冀州经验丰富的工匠发出邀请，怎奈他们一听说要搬迁到辽东边地，当即一口回绝，无论如何不肯前来！

不过有些学徒却很感兴趣，但其经验不足仍需锻炼。”

“无妨，来者不拒，不来的也不好强求。

郑浑的下落打探到了吗？”

“说到这位郑浑还真是奇怪，别人一听是辽东边地立即拒绝，可是这个郑浑却说：‘辽东边地有上等矿石，只因气候偏寒，无法冶炼精铁。

’但是把主公的话向其转述，他立刻要求前来，一路上不断催促快走，简直怪人一个！

进入郡城后，胜将其安排在客栈暂住。”

高勇闻言大喜：“好，赵兄一路辛苦，今日会后立即去拜望这位怪人。”

沮授见高勇心情大好，说道：“半个月了，总算再次看到主公的笑容。”

高勇微微点头，将自己撰写的三本《育人纲要》分别交给荀彧、沮授和赵胜，说道：“勇想按此方法创建全新的教育体系。

即推广普及全民义务教育，让每个人都有学习的机会，特别是那些贫苦人家的孩子，希望以此给他们成才的机会。”

沮授翻阅细看，不禁激动道：“倘若此设想成真，主公必将被后人千古传颂。”

话音未落，荀彧皱眉道：“‘大学’之名摘自古籍圣典，怎可与商、工相连？况且，士农工商，这工、商如何登得圣雅之地？”

说道最后竟有些气愤。

沮授被这样一说，也急翻数页，看到大学内竟开设工学院、商学院亦面露不悦。

高勇正襟危坐，严肃道：“荀兄，还记得你我初次相遇时的事情吗？世人皆以为‘工者，奇淫巧技而已；商者，走卒贩夫之流。

可是你看，没有工匠，如何做出精美瓷器砖瓦水泥，没有商贾何来税赋维持郡府运转。

家师曾言：天下万民皆平等，士农工商如兄弟！

国家如同一个完整的人，士好比脑，农如四肢，工似心腑，商为血液，必须各司其职分工合作才有国家繁荣富强，离开了谁人都会死，国家亦将败亡！

既然都是不可或缺，又为何非要分出高低贵贱？”

沮授神情肃穆凝神静听，不悦之色逐渐消散，代之而起的是感悟与钦佩。

荀彧仍紧皱眉头，但眼神中混杂着犹豫与不惑。

赵胜打破严肃的气氛笑问：“主公，学堂易建名师难寻，按照七岁标准，三郡当入学者达万人，授业先生当如何解决？”