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第46节（第1页）

&esp;&esp;所以招人的时候，陆久安把工作内容和报酬一一附在招聘信息上，报名的人里面，不仅要进行初步的身体检测，还要做书面测试。

&esp;&esp;身体检测当然由秦昭秦技之两位大夫来担任，由他们测试报名者有没有基础疾病、传染病等，书面测试由则由吏部担任考官进行考核。

&esp;&esp;不过陆久安在此事中却思虑不周，他只将这群人当作现代招人的计划来实施安排，完全没想过他们大字不识一个，连测试的内容都念不全，如何答题？最终还是换成了一对一的面试方法。

&esp;&esp;果然基础教育也要提上去啊。

&esp;&esp;陆久安烦恼地叹气。

&esp;&esp;当初面对袁通判信誓旦旦地要改变应平的现状，要从百姓目不识丁改变成人人都有书读的状况，现在想来，实在是任重而道远。

&esp;&esp;晚餐就坐的时候，陆久安询问身旁的阿多和杨苗苗：“你们想要读书识字吗？”

&esp;&esp;阿多想也不想地回答：“想，那样我就可以自己看军犬训练手册了。”

&esp;&esp;杨苗苗矜持地点点头：“爷爷说，就算不考状元，也是要读书识字的，那样才可以明事理。”

&esp;&esp;陆久安笑眯眯地夸赞：“嗯，爷爷说的对，那明天先跟着一位大姐姐学识字怎么样？”

&esp;&esp;陆久安口中的人自然是孟亦台了，孟亦台被受邀作为一位教书先生，形同县衙设的教谕，只不过教谕教导的是生员，她只作阿多和杨苗苗启蒙老师。

&esp;&esp;自古启蒙老师是有讲究的，教者必以正。

&esp;&esp;所谓启蒙是蒙以养正，不仅要识字，教学途中免不了会传授一些道德教育和习惯培养。

&esp;&esp;启蒙老师对一个人的影响是很大的，要知道少成若天性，习惯成自然，一些权贵氏族找的蒙学老师要么是经过层层筛选，要么是熟识之人，总之非常重要。

&esp;&esp;所以孟亦台听了陆久安的话，只觉得受之有愧：“陆大人，我作为琴师还能担任一二，尊为师长却是大为不妥，况且自古哪有女子担任夫子的。”

&esp;&esp;陆县令脑袋里的想法实在惊世骇俗，先有詹尾珠进入衙役，后又找她担任夫子，到底是哪样的地方，教出陆县令这样一个与众不同的人物？

&esp;&esp;陆久安朗目一笑：“能者担之，你才学匪浅，琴棋书画样样精通，此番找你当老师却是我赚了，不仅可以担任识字教学，还可以培养他们的艺术情操。”

&esp;&esp;陆久安顿了顿，从书桌里抽出一张写满字，宽约3寸长约4寸的纸张：“况且我也要对你进行考核，考核通过方能录用，这张试卷你先看一看，做完交给我。”

&esp;&esp;孟亦台拿到手里一眼扫过去，除了四书五经里面摘录的对她才智能力考核的内容，反而还多了一些千奇百怪的题目。

&esp;&esp;诸如：

&esp;&esp;你去集市买货，店家找错了零钱，将400文给成了500文，遇到此种情况，你会怎么办？

&esp;&esp;你新认识两位友人，一位喜欢大肆赞扬你，一位喜欢指出你的缺点，你如何看待这两位朋友？会如何处理与他们的关系？

&esp;&esp;如果你作为一名夫子，假设你学生就某一问题争论不休，且公说公有理婆说婆有理，你会怎么处理？

&esp;&esp;你有一名学生，如果他平日笃学好古，突然从某一天开始心不在焉，学习成绩也一落千丈，你会怎么对待此类教学事件？

&esp;&esp;这类似的考题算下来总共二十道，林林总总不一而足。

&esp;&esp;孟亦台看着这两张所谓的试卷，舔了笔却不知如何作答。

&esp;&esp;陆久安宽容的笑了笑：“按照你内心真实的想法来答就好了，试题后面分别标了分数，总计100分，60分及格。”

&esp;&esp;答吧，慢慢答吧，这可是他又割肉花费了积分从电脑里提取的一部分公务员考题。

&esp;&esp;这部分内容在科举那一分类文件夹里，陆久安穿越之前正好筹备了这一方面的资料，那期内容讲的是从古自今国家人才选拔的演变，正好提炼了一些现代公务员选拔的相关内容，被他用了去。

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