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第69章（第1页）
在整个西部地区，这种情况一再出现。
地点和人物不同，但基本情节都一样，不外是：教会的倡议，新兴事业，建设事业推动者的乐观精神。
大学校史如同城市历史一样，是流动人口的叙事史，其中充满他们的希望和迅速转移的忠诚。
有被废弃的市镇，也就有被废弃的大学。
一所未能在短期内实现其诺言的大学，就干脆放弃：或昔将其名称、简陋设备及其减少了的赞助金转赠（或者有时出售）给更有前景的院校。
许多二十世纪中叶发展起来的学院接受了早期的产业，那是由于当时人们的乐观情绪不能兑现而遗留下来的。
例如，格林尼尔学院的由来和发展就必须追溯到过去。
威斯康星准州的议会一八三七至三八年的会议批准成立十八所高等学府，其中之一命名为&rdo;丹马克镇的费兰德里安学院&ldo;。
这一学院从未成立；取代它而成立的是&rdo;丹马克学院&ldo;，它是艾奥瓦准州立法机构于一八四三年批准在该地成立的第一所高等学府。
它得到当地人民赠予的七十二块市内地皮和十四块&rdo;市外地皮&ldo;。
几年以后，一八四六年六月，主要是公理会的一批会友建立了艾奥瓦学院；这所学院在该市人民保证给予一千三百六十二美元和十三块地皮从而满足了所需条件之后，把校址定在达文波特。
原来的建校计划集中于建立不超过两千美元的永久性主楼。
当一八五八年达文波特证明前途不大时，学校校董们出售了学院财产并且征求新校址。
至少有八个市镇和八名私人土地所有者提出响应。
其中最吸引人的建议是格林尼尔大学，旧学院校董们便决定把自己简陋的图书馆、少量的实验设备、博物馆的核心部分以及装有学院文件和九千美元的保险柜运了去。
&rdo;格林尼尔大学&ldo;（从&rdo;人民学院&ldo;改名而来）始建于一八五六年。
当时格林尼尔镇约有两百居民，它是建立一座禁酒城市的具体计划的一部分，在那里每项卖地契约都包括这样的规定：如果在该地段出售烈性酒，权利将复归卖地立契人。
&rdo;大学&ldo;随着城市从一开始就繁荣起来，这大部分要归功于乔赛亚&iddot;布什内尔&iddot;格林尼尔的开创天才。
格林尼尔是一位虔诚的公理会牧师，其同代人形容他&rdo;在家乡好比充满生气的阳光，在州内外是义务宣传家&ldo;。
格林尼尔学院因而成了五花八门的希望的继承者。
高等学府的失败率如同城镇的失败率一样，是很高的，这本来不足为奇。
在西南部和西部各州，失败率平均高达百分之八十以上。
南北战争以前建立的高等院校和大学，到一九三○年仍然存在的不及五分之一。
一八六○年以前，七百多所学院消亡了。
一般说来，失败率在古老的新英格兰各州最低。
这再度说明新崛起者较之其他人更乐于让别人赶上自己。
这也从另一个方面表明了学院与社会的关系。
自从建国以来，美国领导人一直坚持认为，一个共和社会需要一种新型的高等教育。
本杰明&iddot;拉什和托马斯&iddot;杰斐逊以及其他人部曾多次谈到过（用拉什的话说）&rdo;与共和国相应的教育风尚&ldo;。
