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“同学们,今天接下来的一个上午几堂课,咱们来一起探讨一下初三来巩固单词。
每天听英语广播,练习听力和口语。
语法知识要系统复习,结合例句理解。
多做英语阅读理解和完型填空,培养语感。
复习初一到初二的重点句型和短语,进行仿写和造句练习。
英语名词变复数口诀,‘名词复数有规律,一般词尾加s;辅音字母+y型,变y为i加es;ch,sh真有趣,s,x,es;f,fe真小气,字母v来把它替,es在后别忘记;字母o来真神奇,有生命来es没生命s。
’
胡凯旋补充道:“我们可以用英语单词卡片,随时随地拿出来记。
说不定走在路上,别人还以为我在变魔术呢,嘴里念念有词,手里还拿着卡片挥舞!”
同学们笑得眼泪都快出来了。
物理课代表刘百添迫不及待地说:“老师,物理实验总是容易出错,怎么办?我感觉自己一进实验室就像个迷糊虫,东南西北都分不清!”
教室里再次响起笑声。
物理老师赵老师回答道:“实验复习要回归课本,把每个实验的步骤、原理都弄清楚。
自己可以在脑海里多过几遍,有条件的话还可以在家里模拟实验。
还要把初一到初二涉及的物理概念和公式都理解透彻,通过做习题加深印象。
对于易错的实验题,要重点分析。
物理凸透镜成像口诀,‘一倍焦距分虚实,二倍焦距分大小,物近像远像变大,物远像近像变小。
’
刘百添说:“我们可以把实验过程画成流程图,加深记忆。
说不定我能画出一幅物理版的《清明上河图》,那可就出名啦!”
同学们哄堂大笑。
“化学的知识点太零碎了,怎么能记住呢?”
胡丽丽皱着眉头问,“我感觉化学知识就像一堆乱麻,怎么都理不清!
剪不断,理还乱啊!”
同学们哈哈大笑。
化学老师孙老师说:“化学知识虽然零碎,但也是有规律可循的。
大家可以通过制作思维导图,把知识点串联起来。
还有化学方程式,一定要多写多练。
复习初一到初二相关的化学基础,比如元素周期表。
可以通过做实验来加深对化学反应的理解。
化学元素化合价口诀,‘一价氢氯钾钠银,二价氧钙钡镁锌,三铝四硅五价磷,二三铁,二四碳,二四六硫都齐全,铜汞二价最常见。
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