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第37章 古惑风模仿的我们（第3页）

他的发型酷炫无比，让无数年轻人为之倾倒。

于是乎，大家纷纷效仿起来，留起了长长的头发，并将其染成黄色，仿佛这样就能成为街头的霸主。

不仅如此，有些人为了追求更极致的个性，还打起了耳洞，戴上各式各样夸张的耳饰。

更有甚者，竟然用墨水针在自己身上刺下各种图案，把自己弄得像个社会人一样。

这种行为在当时可谓是大行其道，许多学生对此深感自豪，觉得自己走在了时尚前沿。

而那些70后和80后的人们，则对这些有着奇特行为的90后们投来异样的目光，并给他们取了一个特别的称号——“杀马特”

。

这个词既包含了对他们独特风格的描述，又带有一丝嘲讽与不解。

然而，对于当事人来说，这正是他们展示自我、彰显个性的方式。

有些小伙伴曾经将头发留得很长，还尝试过染发，但毫无疑问都遭受过老师的批评和斥责，也挨过父母的打骂，并被强制剪掉长发。

这些小伙伴因为这件事而选择离家出走，大吵大闹，哭泣流泪，甚至有人连续哭了整整三天三夜。

初中时期的少年正处于人生中的一个特殊阶段——青春叛逆期。

这个时期的他们充满了好奇心和探索欲，但同时也伴随着强烈的自我意识和独立性追求。

许多时候，当家长或长辈告诉他们应该往东走时，他们却偏偏想要往西去，表现出一种对传统观念和权威的挑战。

在这一阶段，孩子们内心深处常常涌动着各种不满和不甘。

他们可能对学校的规章制度感到束缚，渴望更多自由；或者对父母的严格要求心生抵触，希望能够自主决策。

这些情绪并非源于恶意反抗，而是成长过程中的正常反应。

面对这种情况，家长和老师们需要给予足够的理解和耐心。

尝试与孩子建立良好的沟通渠道，倾听他们真实的想法和感受至关重要。

只有通过平等对话才能真正走进孩子们的世界，帮助他们顺利度过青春期这段动荡而又关键的时光。

同时，社会也应提供多元化的教育资源和发展机会让每个孩子都能找到适合自己的道路实现梦想。