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第22章 坐在后排的男生（第2页）

这样的课堂，小美自然不会像在小学英语课上那么活跃，能跟上进度就算不错了。

有一堂英语课上，小美被英语老师提起来回答问题。

但由于英语老师的口音问题，小美并没有完全听懂她这个问题的意思，所以回答得有些含糊不清。

这时，一些顽皮的学生开始起哄，嘲笑。

这让曾担任过英语课代表的方小美感到十分尴尬和委屈，她的脸瞬间涨得通红。

让她气恼的是，英语老师并没有当堂责备那些起哄的学生，更没有说一句安慰小美的话。

而只是淡淡地看了她一眼，就让她sitdownplease了。

然后她继续讲解起了课文。

那一刻，小美心中充满了失落和荒谬感，坐下后，她没再继续听老师讲课，思绪不由飘回到小学上初一时的英语课堂，心中更加怀念起来。

那时候，全班同学劲往一处使，声音高亢，整齐划一的跟着孙清老师大声读着课文，就怕自己的声调比不过旁人。

如今再看看初二五班的英语课堂，英语老师在讲台上就像念着“天书”

，前排只有几个女生跟着她的步伐低头看着桌上的英语课本，大部分同学不是看闲书，就是写别科的作业，少部分男女生竟然旁若无人聊着天。

“不用在意，同学们又不是在取笑你。”

下了课，小美觉得很丢人，也不愿出教室，心情抑郁的坐在那里不想动弹，徐翠玲拍拍她的肩头说道，“走吧，好容易十分钟放松一下，不出去玩玩，不就亏大了?”

“就是，干嘛和自己过不去，走吧，出去放放风。”

后面的蓝定筠经过她身边时，特意的拍了下她们的课桌，笑着说道。

小美像是被他这么一下拍醒了，连忙起身跟着徐翠玲出了教室。

但她心里总觉得哪里怪怪的，因为她还从没见过蓝定筠有过这么跳脱的表现呢，这家伙，今天究竟抽什么风啊。

“方小美同学，今天英语课上出糗的滋味如何?”

袁红后面跟上来的一句问话，让方小美刚刚明媚起来的心情又不好了，这个憨憨，怎么总喜欢哪壶不开提哪壶啊。

“你这家伙，不会说话就闭上嘴，没人当你是哑巴。”

徐翠玲白了袁红一眼，并在她后背上使劲拍了一下说道。

“干嘛呀，我不就是开个玩笑嘛，至于这么狠啊，人不大，手劲儿倒很大。”

“好了，别闹了，这事我根本就没有放心上，英语老师那口音，谁能听的明白。”

“就是就是，我看让英语课代表起来回答也不一定听的懂。”

袁红总算说了一句让方小美熨帖的话。

她心里对他们班的英语课代表也不太感冒，她究竟是怎么当上的科代表，张口一股东区本地口音，连普通话都说不标准，还说的好英语?

当然，她方小美的普通话也不是太标准，只不过比起班上其他同学强了些，所以才被倪老师指派担任了语文课代表，马润娇和与她交好的童秋生不服气也是有道理的，小美的语文成绩比起他们俩是逊色了一点。

小美有时感到很奇怪，她父母都是鲁省人，多年来在家都说那里的话，可为什么他们的孩子一个个都不会说那里的方言呢？小美从记事起，就和哥姐说的九原东区本地话，而普通话也是她后来在学校跟孙清老师和一些会讲普通话的同学慢慢学会的。

连现在教他们初二语文的倪老师上课说的都是东区话，更别说小学教语文的王玉珍老师了。

小美也记不太清王老师那会儿是怎么带领同学们读课文的，反正她是没听过倪老师带着全班同学读过课文。

小美曾暗自想象过，如果倪老师在台上带着他们读课文的时候，那下面的学生们是跟着他的东区话读呢，还是用普通话读呢？想想都让她觉得这事挺有趣的，偶尔她还会期盼着这样的事情能发生，但让她失望了，语文课上，这种情节从没有出现过。

即便是集体读课文，她方小美也会被倪老师叫上讲台带着全班读，而他则也像大家一样，捧着书本，来回踱着步一起跟着读着课文。

“徐翠玲，你们以前的语文老师也不带着你们读课文吗？”

“我们上初一时，林老师每次讲解新课都会带着大家朗读课文的，我也不知道倪老师咋从不带咱们朗读课文。”

“这还用说，那是因倪老师他不太会讲普通话啊，要不怎么老让方小美领着大家读?”

袁红一句话道出了事情真相，小美这才有些恍然，她想，也许事情真如袁红说的这样吧？