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第130章 兴办学校（第2页）

她看着他们在教室里认真地读书、写字，心中满是欣慰。

她知道，这些孩子虽然出身贫寒，但只要给他们一个机会，他们也能成为国家的栋梁之才。

然而，事情并没有安知夏想得那么简单。

这些孩子长期流浪在外，习惯了自由自在的生活，突然进入学校，受到诸多约束，他们心中自然有些不满。

更有甚者，开始逃学、捣乱，让教师们头疼不已。

安知夏得知此事，心中甚是忧虑。

她知道，若不能解决这些问题，学校将难以继续办下去。

于是，她决定亲自前往学校，与这些孩子交谈，了解他们的想法。

这一日，安知夏身着便服，来到学校。

她走进一间教室，只见孩子们正襟危坐，神情紧张。

她微笑着走到讲台上，轻声说道：“孩子们，别怕，我是来看你们的。

我听说你们最近有些不开心，能告诉我为什么吗？”

孩子们闻言，你看看我，我看看你，都不说话。

安知夏见状，也不着急，她耐心地等待着，用那双温柔的眼睛注视着他们。

终于，有一个胆大的孩子站了起来，小声说道：“皇后娘娘，我们不想读书。

我们习惯了外面的生活，觉得学校太拘束了。”

安知夏闻言，心中微微一沉。

但她并没有责怪这个孩子，而是耐心地解释道：“孩子，我知道你们习惯了自由自在的生活。

但读书识字，能让你们看到更广阔的世界，能让你们有更多的选择。

你们不想成为一个有用的人吗？”

孩子们闻言，都低下了头，沉默不语。

他们心中其实也知道读书识字的好处，只是长期流浪在外，已经习惯了那种无拘无束的生活。

安知夏见状，也不再多说。

她让教师们带着孩子们去操场上玩耍，自己则坐在教室里，思考着如何解决这个问题。

过了许久，安知夏终于有了主意。

她决定在学校里增设一些课外活动，让孩子们既能学到知识，又能保持他们的天性。

于是，她命人买来一些体育器材，又请了一些擅长音律、绘画的教师，让孩子们在课余时间能够自由地玩耍、学习。

果然，这个办法很有效。

孩子们渐渐地喜欢上了学校的生活，他们开始认真地读书、写字，还积极参加各种课外活动。

看着孩子们的变化，安知夏心中满是欣慰。

然而，好景不长。