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第61章（第2页）

哪个父母能认同孩子的不幸是因为基因不良呢？所以最后总是归咎为懒惰，变本加厉地逼迫孩子用功。

琦哥儿继续说：“总编老师，你写事件、写人，那心里一定有个准则，认为‘人’应该是怎样的吧？如果他的行为不在准则里、如果出轨了，就会成为新闻。”

成天路想了想，笑道：“这话还蛮有道理，大导演的概括能力挺强。”

“这是零零九说的，丫就爱琢磨这些。”

成天路笑而不语。

琦哥儿：“但我打小就发现，人和人根本不一样，你眼里看到的，和我眼里看到的完全不同。

那时候我在玻璃罩里，样样事都很难理解，也没有同学愿意跟我玩，只好自己跟自己玩，一天到晚埋头乱画，结果老师跟我爹妈投诉，说我因为不专心听课才学得像屎一样。

我爸没收了我的纸和笔，本子、颜料，全都没了。

没了就没了，哪里不能画？”

琦哥儿

看着墙壁，“哪里都能画，我爹的书、地板、衣服……”

成天路不忍之极：“后来他们怎么发现的？”

“我爹费了大劲把我弄进一中学。

我的成绩还是很烂，运动也不行——协调性太差，绑个鞋带都会左右手打架。”

“啊！”

成天路心里一酸。

失读症是大脑左外侧裂周围皮层的功能失调，造成语音缺陷和运动缺陷，有一部分人因此掌握不了距离和方向，不能准确把球扔到人手上、系扣子动作缓慢等等。

原来琦哥儿生活不能自理，除了懒以外，还有这层缘由。

琦哥儿：“我脾气也不好，入学没到半年就跟人干了一架，那孙子掉了四颗牙，我伤了眼睛，括约肌永久受损，在家修养了几个月。

这之后爸妈不逼我学习了，带我四处找医生，怕我真变成神经病。

有个医生确诊了我是天生阅读障碍症，脑残，怎么用功都没用。

过后我再也没去学校，天天跟画室里混。”

琦哥儿的声音变得更轻更淡，像是电影里逐渐褪色的画面：“一直到十七八岁，画漫画，开始有人认识之前，我都是自个儿一个。

小时候我没有朋友，对别人也没有兴趣，我跟谁都不一样，跟父亲不一样，跟你更不……”

一句话没说完，琦哥儿突生一种奇异的预感，住了嘴，几乎是同一个时候，身体一暖，成天路的手臂从身后环着他的肩膀和腰腹，把他拥在怀里。

琦哥儿嘴巴僵住了，脑子也无法转动，任由成天路的声音钻进那带着“少年痣”

的耳朵里：“不用说了，你是个奇葩，我在认识你的时候就知道了。

唉，可怜见的，从脑子到眼睛到手脚，没一处好的，你这样的谁肯要你？要不我为人民服务，接收你好了。

你看怎样？”

第34章关键问题

琦哥儿费了好大的劲儿，才完全理解成天路的意思。

就像那是打在纸上的字，每个字都明明白白，在他的眼睛看来，却是秩序错乱，缺胳膊少腿——啊不，他一听就明白了，要不是感知到成天路的好感，就不会把他带到这里，让他看这一幅错乱的少年图景。

琦哥儿希望成天路止步于此，大总编好奇心强，想看看人生百态，看完也就结束了吧？真相就是如此平凡而惨淡，算不上什么悲喜剧，连上新闻的资格都没有。