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第94章 携手共进（第1页）

在单元小测成绩公布后的几天里，林悦的内心始终被喜悦和成就感充盈着。

然而，在一次班会上，班主任李老师的一番话，却如同一颗石子投入平静的湖面，激起了层层涟漪。

“同学们，这次单元小测的成绩大家都已经知道了。

总体来说，成绩不太理想，大部分同学的成绩都出现了下滑。”

李老师神情严肃，目光缓缓扫过每一位同学的脸庞，“我们需要认真反思，找出问题所在。”

教室里顿时安静下来，同学们的脸上纷纷露出惊讶和担忧的神情。

林悦也感到十分意外，她本以为自己取得好成绩，班级整体情况也会不错，没想到大部分同学成绩下滑。

李老师接着分析道：“这次成绩下滑，主要原因有两个。

一是大家对知识的掌握不够扎实，一些基础知识点存在漏洞；二是学习态度不够端正，课堂上不够专注，课后作业完成质量不高。”

听了老师的话，林悦陷入了沉思。

她想起自己在复习时，确实花费了很多时间和精力，对每一个知识点都进行了深入的理解和巩固。

而在课堂上，她也一直保持着高度的专注，积极回答问题。

也许正是这些努力，让她在这次小测中取得了好成绩。

“老师，我们应该怎么做才能提高成绩呢？”

一位同学站起来问道。

李老师微笑着说：“首先，大家要端正学习态度，认真对待每一节课、每一次作业。

其次，要制定合理的学习计划，有针对性地进行复习和预习。

最后，同学之间要互相帮助，共同进步。”

班会结束后，林悦决定帮助同学们提高成绩。

她找到几个成绩下滑比较严重的同学，对他们说：“我们一起成立一个学习小组吧，每天放学后一起复习，互相交流学习经验。”

同学们听了，都纷纷点头表示赞同。

当天放学后，学习小组正式成立。

林悦和同学们围坐在教室里，开始了第一次复习。

她先帮助同学们梳理了语文的知识点，通过提问的方式，检查他们对古诗词和文言文的掌握情况。

对于同学们不理解的地方，她耐心地进行讲解，直到他们完全明白为止。