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第210章 一周的收获（第1页）

时光宛如潺潺流水，不经意间便从指缝间悄然溜走。

一个星期的时间，在霍格沃茨这座充满奇幻与神秘的魔法城堡里，如同一眨眼般迅速消逝，转眼间，宋颖在霍格沃茨即将迎来她的第一个周末。

在这充实而忙碌的一周里，宋颖犹如一位不知疲倦的探索者，全身心地投入到对霍格沃茨的深入了解之中。

她的身影穿梭于学校的各个楼层，每一处角落都留下了她好奇的足迹；她走进不同的课堂，像是打开一扇又一扇通往神奇世界的大门，尽情领略着这里丰富多彩、独具特色的教学方式。

这段时间，她收获颇丰，犹如一位满载而归的寻宝者，心中充满了对知识和新奇事物的满足。

西弗勒斯·斯内普，这位魔药课教授，在霍格沃茨众多教师中，宛如一颗独特而冷峻的星辰，散发着与众不同的气息。

在所有老师的课堂里，他的课对于学生们而言，无疑是最具挑战性与“煎熬感”

的。

他那冰冷的眼神、严厉的言辞，仿佛能让空气中都弥漫着一股寒意，使得学生们在课堂上时刻保持高度紧张，不敢有丝毫懈怠。

然而，自从苏璃这个犹如小太阳般充满活力与鬼点子的调皮鬼出现在他的课堂上，魔药课竟悄然发生了奇妙的变化。

苏璃时不时整出的新奇事儿，就像投入平静湖面的石子，激起层层有趣的涟漪，让原本沉闷压抑的魔药课，多了许多别样的趣味与活力，不再是那令人昏昏欲睡的无趣之地。

不过，霍格沃茨这座魔法学府之所以充满魅力，就在于它拥有风格迥异的教师群体。

有斯内普这般如寒冬般极端冷漠的，自然也有像弗立维教授以及斯普劳特教授那样如春风般极端友善的老师，他们宛如温暖的阳光，照耀着学生们的魔法学习之路。

弗立维教授，自开学之际邓布利多将他介绍给宋颖认识的那一刻起，两人之间仿佛就有一种无形的默契，迅速一拍即合，犹如多年未见的老友。

弗立维教授生性热情开朗，对霍格沃茨的一切都了如指掌，且乐于分享。

他总是主动且耐心地为宋颖讲解许多关于霍格沃茨的奇闻轶事、复杂的规章制度以及那些深藏在城堡角落里不为外人所知的小秘密。

他的讲述生动有趣，仿佛能将那些古老的故事鲜活地呈现在宋颖眼前，让初来乍到的宋颖如同置身于一个充满奇幻色彩的画卷之中，对这座神秘的魔法学校有了愈发深入且全面的了解。

斯普劳特教授亦是如此，她宛如一位亲切的大地母亲，给人一种如沐春风的温暖感觉。

她的脸庞总是洋溢着健康而自然的红润，那是长期与充满生机的草药打交道所留下的印记，仿佛她本身就充满了生命的活力。

她整日都挂着和蔼可亲的笑容，那笑容如同冬日里的暖阳，温柔地洒在每一个学生身上，让大家感受到无尽的温暖与关怀，是一位名副其实的和蔼女巫。

周一下午，金色的阳光透过温室顶部繁茂的树叶缝隙，如同一束束金色的丝线，轻柔地洒落在霍格沃茨的草药学温室里，为整个空间披上了一层梦幻般的光辉。

宋颖怀着满心的期待与好奇，兴致勃勃地前来参观格兰芬多与赫奇帕奇合课的草药课。

课堂上，学生们在斯普劳特教授的悉心指导下，与各种形态各异、神奇非凡的草药展开了一场奇妙的亲密接触，一同探索着草药学那神秘而迷人的世界。

下课的钟声悠悠响起，宣告着这堂充满趣味的草药课暂告一段落。

斯普劳特教授小心翼翼地捧着好几盆魔法薰衣草盆栽，迈着轻快而稳健的步伐，宛如一位传递美好祝福的使者，笑容满面地走到宋颖面前。

她将盆栽轻轻递到宋颖手中，眼神中充满了关切与热情，温柔地说道：“宋颖，这几盆魔法薰衣草你拿回去放在卧室里吧。”

这种魔法薰衣草散发着一种淡雅宜人的香气，那香味仿佛是大自然与魔法巧妙融合的杰作，丝丝缕缕，如梦如幻地钻进人的鼻腔，萦绕在心头，给人一种宁静而舒缓的奇妙感觉。

它拥有一种独特的安神魔力，能够悄然抚平人们内心的烦躁与疲惫，是助眠的绝佳好物，仿佛能引领人进入一个甜美的梦乡世界。

斯普劳特教授对于草药学的热爱与钻研，犹如她对那些珍贵草药的悉心照料一般，深入骨髓，无人能及。

她就如同一个行走的、活灵活现的草药学百科全书，无论是罕见草药的生长习性，还是普通草药在魔法药剂中鲜为人知的独特作用，她都能如数家珍，对每一种草药的特性、用途、生长环境都了如指掌，仿佛这些草药就是她最亲密的朋友，她熟知它们的每一个“小秘密”

。

也正因如此，宋颖和她在草药学方面有着诸多共同话题，两人常常能就某种珍稀草药的培育方法，或是某种草药在魔法药剂中的独特作用，展开热烈而深入的探讨。

每当这时，她们的眼神中都会闪烁着兴奋与热情的光芒，仿佛置身于一个只属于她们的草药学奇妙世界。

然而，霍格沃茨众多科目背后的老师们，并非个个都如此有趣生动，能给学生带来如痴如醉的学习体验。

比如负责教授魔法史课的宾斯教授，他可是全校独一无二的存在，也是霍格沃茨任教时间最为悠久的幽灵老师，仿佛是一位从古老岁月中走来的历史见证者。

本以为，一个幽灵授课，再加上魔法史这样充满神秘色彩与丰富内涵的科目，两者结合，定会碰撞出奇妙有趣的火花，为学生们呈现出一场场精彩绝伦的历史盛宴。

可现实却与想象大相径庭，不知为何，魔法史课在他的讲授下，竟变成了一门让学生们昏昏欲睡的“补觉课”

。

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宾斯教授的授课方式，就如同他那幽灵般的存在一样——毫无生气，死气沉沉，仿佛时间的流逝并未给他带来丝毫改变。