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第17章（第1页）

可是兰星的表现却不是如此。

他的梦遗现象一直持续着，换着床睡也没用，他开始排斥睡觉，情绪也越来越焦躁，容易发怒。

他画很多画，这些画的色彩都极其鲜艳刺眼。

他画自己的床，他把它画成一个大水池，色彩黏稠，他躺在里面，浑身湿透；他画他自己，满纸都是红色的火焰，他身处其中，胯间的性器高高翘起。

蒋济闻除了不断地换床单之外，不知道还能做什么。

他不懂为什么白纸一样的兰星也会被丑陋的情欲纠缠。

进入盛夏后，情况变得更糟。

有天兰星去疗养院上课，课程进行到一半，兰星变得烦躁起来，把面前的画纸都撕碎了。

另外一个自闭症少年看见兰星的裤裆高高耸起，就大叫“他要爆炸了”

。

护理人员发现兰星的异常，想把他带到其他房间休息，兰星却很排斥，现场一团乱。

蒋济闻得知后，气得要死。

自从兰星跟他住在一起后，他还是第一次如此生气。

当天到疗养院接兰星时，蒋济闻的脸色很差。

医生看出蒋济闻在生气，就安慰他，说自闭儿进入青春期后，出现的问题确实很令人头痛，但也不要因此沮丧或生他的气，他只是需要接受一些新的知识。

医生所谓的“新的知识”

，就是生理知识。

蒋济闻说：“即使他学会了生理知识又有什么用？这并不能解决问题。”

医生说：“他当然必须学习生理知识，什么样的事只能私底下做，什么样的事不能在公共场所做，这些都是很重要的。

自闭症患者到最后一般都不会有伴侣，但他们跟正常人一样，也有性的需求，所以我们必须教授他们基本的生理知识，包括如何纾解自己的欲望。”

医生的最后一句话让蒋济闻有些吃惊，但医生真的就这么做了。

他甚至还交给蒋济闻一套生理知识的科普小画册，让家人也要好好教导兰星。

画册的一开始都是些比较平常的内容，女性男性的区别、哪些动作不可对别人做出、进入青春期后身体会有什么变化、身体的各部分器官有什么功能等，其中大部分知识兰星已经学习过。

后面就比较私密了，如何做爱以及如何自慰。

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这本小画册像块烧红的炭，烫得蒋济闻手心发热。

但里面的东西又是不得不教给兰星的，要让他懂得如何保护自己以及不去伤害别人。

在翻到画册后面的内容时，蒋济闻不再详细解释，只匆匆让兰星浏览一遍。

这本科普小画册做得很好，简单明了，所有的事项都画了两个小人，动作方式都借由小人直接画出，再配上简单的讲解词。

因此即便蒋济闻没有多加讲解，兰星也能看懂画册上的内容。

兰星看着看着，会突然伸出手，指着画册上的小人问：“这个，这个吗？”

他指着小人的身体部位，又指了指自己身上的部位，蒋济闻只能尴尬地点点头。

兰星很快就展现了他不弱的学习能力，他学会了自慰。

有天晚上蒋济闻过去看兰星睡着没有，兰星最近情绪不稳，睡眠也不大好。

却发现兰星正躺在床上，裤子褪下，右手抓着胯间的性器摩擦。

蒋济闻愣在门口，一时忘了退出去。

那天夜里月光明亮，室内没有亮灯，但什么都看得清清楚楚，兰星的性器像根小竹竿，高高翘起。

兰星转过头，看见了蒋济闻。

他眨了眨眼睛，没有被撞见隐私的慌乱，也没有不安，他依然摩擦着胯间的性器，只是仍一动不动地注视着蒋济闻站立的方向。