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“大娘,别打了,大哥说的有道理,我过几天想想,看看能不能整理出句子或者是词语,让他们能听懂,也有兴趣学。”
虎妞原本自己跟着先生学习时间也短,但好在先生,程文他们都认定虎妞极为聪明,只要看一遍,读一遍就记住了,他们哪知道,虎妞原本就识字,只是在走程序而已。
虎妞也没敢创新的教他们识字,而是跟着先生教的一样,都说的是孔孟的话,说实话,自己要是不听先生的解释,自己也不懂,但自己有优势就是,字原先都人得,而这些孩子恐怕是有看天书的感觉了。
这些孩子说实话,还真没有人跟程文一样,死钻书呢。
难怪头几天人多,这几天人就少了几个,而且学习的时间也短,一天也就傍晚的个把小时,毕竟白天自己不在家。
只能用下学的时间教。
要是能给他们这些孩子请一个老师就好了,这样白天也可以教了,但是,秀才应该不会过来教他们这些人,人多不说,还没有一人是想考功名的,光是学认字写字,对于秀才来说,委实太不上道了。
再说请人也要花钱,人家谁没有事,给你免费教孩子?自己出钱的话,爹娘他们也得知道我手里钱多了,自己暂时还不想他们知道。
自己不出钱的话,爹娘他们哪有那么多钱给他们请先生?算了,不想了,暂时先糊着。
等自己走完程序后,再好好打算这些事。
虎妞这几天上课的时候,老是在自己学过的话当中找句子,找可以连起来的句子,比如:钱是王八蛋!
这几个字可以分别在学过的文里找到,虎妞就可以将他们组合起来,这样教起来,总比教那些天书要好吧?那些孩子,包括顺子,程真,没有人想考功名的,目的很明确,就是能识字会写字。
几天后,虎妞用纸总结出来不少字句词语,像朋友,远方,君子,小人等等。
而虎妞用这些总结出来的词句教那些孩子的时候,效果果然是好多了,明显的就是不但学的孩子多了,孩子们的学习热情也高涨起来,连程真也不觉得枯燥无味了。
不过,这些孩子当中,还就是顺子,大虎甚至二丫子他们几个人学的最刻苦认真,每一天抽查的时候,他们都能顺利认出前一天的字也能别扭的写出来。
“虎妞,明天,我能不能去你大舅爷家,请他们家的几个小孙子也过来读书学写字?上一次气走了他们,现在我们家都免费教村里孩子,就顺便也教教他们吧?”
大伯跟爹对于两个舅舅,虽然心里有微词,但舅舅毕竟还是亲舅舅,总不能为了一点事,真的闹翻了不来往了吧?现在有机会上门打一个招呼,以前的事过了就过了,和和气气的才好啊!
不过,大伯现在也知道虎妞不是一般孩子,既有主见,更能带着全家挣钱,现在虎妞免费教那些孩子,要是舅舅家孙子过来,还是跟着虎妞学,这不,大伯跟自己弟弟商量后,还是跟虎妞提出来了。
虎妞看了一圈,爹在点头,娘也点头,大伯殷切的看着自己,大娘自顾自的忙着,虎妞估计,全家人应该是白天互相通过气了。
明显的就是大娘一个人不高兴。
其实自己也不高兴。
谁高兴伺候一个大爷?不,是两个大爷,还是不讲理的那种大爷!
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