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教子之方（第1页）

聪明的人不教育也会成才，愚笨的人即便是受到了教育也没有什么作用。

唯有智力中等的人，不经过教育就不能获得知识。

不善于教育子女的人，并非想故意使他去作恶，只是不肯打骂，骂了怕伤子女的面子，打了又怕伤子女的皮肉。

就比如说疾病吧，哪有不用汤药、针灸就能治好病的道理。

那些严格教育子女而不肯放松的人，谁愿意苛刻虐待自己的亲生骨肉?这些都是不得已的。

古时候，圣王有胎教的方法:王后怀孕三个月，就到另外的宫室里居住，眼睛不看不正当的事物，耳朵不乱听不合礼乐的声音。

不论声音和饮食，都要用礼来进行调节。

把这种胎教之法写在书上，藏在金属制的柜子里，作为警戒。

孩子生下来后，等他知道啼笑，负责教育的官员就用孝、仁、礼、义来指导他学习。

平民百姓即使不能这样，也应抚育婴孩，当他能辨别人的容貌，知道人的表情，就要加以教育。

允许他做的事情才让他去做，不允许他做事情就不要让他去做。

等他稍微长大了些就尽量不打骂。

如父母威严而有爱，那么子女就敬畏而生孝了。

有的父母，对子女不加教育，一味溺爱，还不以为然。

不论饮食言行，都放纵包庇他。

应当告诫他的时候却反而奖励他;应当批评他的时候反而赞扬他。

到他懂事的时候，还用这种办法，等子女养成傲慢的习惯之后，才来制止他，即使用棍子、鞭子把他打个半死也没有威力。

你的火气越大，他的怨气益增。

等到长大成人，必然道德败坏。

孔子说:“自幼形成的习惯，就像天性一样;长时间养成不易改变的生活方式，也会习久成性。”

俗话说:‘‘教育子女。