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第22章 铃铛巷的时光童谣（第1页）

第二十二章：铃铛巷的时光童谣

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儿童图书馆的设计图在三伏天的晨光里铺展开来，苏晚用荧光笔在钟楼风向标旁画了排跳跃的小铃铛，每个铃铛里都藏着不同的卡通形象——穿风衣的小人和扎马尾的女孩，正举着尺子和画笔给火车头贴创可贴。

"

这里需要加道彩虹，"

她用马克笔敲了敲图纸，"

就画在老邮筒的雕花上方，让阳光穿过时能折射出关东煮的热气形状。

"

陆沉从模型堆里抬头，看见她手腕上的草莓创可贴歪在静脉上方，露出昨夜调试灯光时蹭的铁锈色。

"

彩虹的弧度要和老火车站的穹顶呼应，"

他转动3D模型，让虚拟阳光穿过紫藤花玻璃，在地面投下的铃铛光斑旁，果然浮现出淡金色的热气纹路，"

陈墨说，市民捐赠的旧物里有只1960年代的火车头模型，正好可以放在时光隧道的起点。

"

苏晚忽然想起十二岁那年遗失的速写本，里面夹着母亲给她画的第一只麻雀。

"

我们可以在模型盘方面时光留言墙，"

她翻开新的速写本，画下孩子们趴在旧物前的剪影，"

让每个来参观的人都能贴上自己的时光碎片，比如幼儿园小朋友画的发光铃铛。

"

接下来的周末，两人带着画具走进云城幼儿园。

苏晚蹲在塑胶跑道上，看孩子们用蜡笔在便签纸上画铃铛：有的铃铛里住着会飞的书包，有的铃铛飘着关东煮热气，最让她心动的是个叫小雨的小女孩，在铃铛里画了两个牵着手的小人，旁边写着"

给修火车站的哥哥姐姐"

。

"

陆先生，你的尺子能给我的铃铛画翅膀吗？"

小雨举着画纸踮起脚尖，发辫上的蝴蝶结蹭过陆沉的风衣扣。

陆沉蹲下身，用铅笔在铃铛边缘勾勒出钢架结构的弧线，末端缀着苏晚常画的麻雀尾巴："

翅膀需要先学会摇晃，就像老火车站的银铃那样。

"

幼儿园的午休时间，苏晚在储物柜发现本泛黄的绘本，封面上的小火车头正拖着铃铛形状的车厢。