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第91章 实力赢得尊重（第2页）

于是，里恩凯奇趁着这个机会，上前对0号球员进行逼抢。

这个举动让0号球员猝不及防，想要通过后退来躲避里恩凯奇，这恰恰是球场上的忌讳，你越是后退，对手的逼抢越是凶猛。

0号球员被里恩凯奇从三分线以内一步的地方逼到了接近中线的位置，要是再往后退，便有可能回场了，导致一次低级的失误。

没有办法，0号球员选择收住篮球，准备把球传给自己的队友。

这时，我已经判断出了他传球的方位，于是提前往右侧底线处冲去，我高高跳起，将飞在空中的篮球拦截了下来。

拿到球后，我第一时间想到的还是奔袭，想争取在上半场比赛结束前，完成最后一攻。

我跑了起来，在我的眼前没有对手，也没有队友，我看到的只有篮筐。

风呼呼地从我的耳边吹过，前方的队友和对手也从我的身边一闪而过，然后，我的面前便只剩下篮筐了。

我刚跑到罚球线位置，便蹬地而起，身体腾跃在空中，一瞬间，我想起了这个动作的由来，自己模仿的可是迈克尔乔丹在扣篮大赛上的罚球线起跳扣篮。

篮筐在朝我靠近，我抡起胳膊，做出了扣篮的姿势，但不久后便发现，我的起跳高度不够，这个扣篮动作估计要“腰折”

。

眼看着模仿即将失败，我只好临时在空中换了姿势，将扣篮的动作换成了挑篮的动作，在身体开始往下降落时，把球放进了篮筐。

由于我在空中做了一下折叠，使得滑翔的动作更增加了层次感，所以尽管扣篮没有成功，但这个动作还是赢得了满堂彩。

况且，这还是我通过预判对手的传球，然后全场奔袭，完成的一系列动作，在比赛只剩下几秒钟的情况下，成功进行了反击。

我上篮得分后，给贵格会中央中学留下了13秒的时间，这么短的时间，很难打成一次像样的进攻了。

最终上半场比赛结束，我们以33:21的比分领先了贵格会中央中学12分。

我连续命中三球的表现，让我在校队中的地位进一步确立。

在之前的两场邀请赛中，我打得已经很不错了，但那只是友谊赛而已，球队的重视程度并不够，可现在我在正规的比赛中拿出亮眼的表现，意义就完全不同了。

另外，我找到了一招相当有用的打法，即奔袭。

当然，这不是什么新鲜的招式，在我以往所参加的比赛中，肯定使用过这样的招式，只不过不会当作常规武器来使用。

即便发动快速反击，也是尽量和队友们配合着完成，要不然，就干脆打阵地战。

科比在上高中时之所以经常使用奔袭的方法，首先当然是因为他有着高于大多数人的球技，就算一个人深入对方的阵营中，也有把握将球打进；其次，科比当时和队友们之间的沟通不怎么顺畅，既然不理解队友们打出的暗语，按照他的性格，不如自己单干来得更直接。

我发现，自己同样具有了实施奔袭的条件，从刚才所进的三个球中，有两个进球是通过奔袭方法打进的，就可以看出这个招式的用途。

下场休息时，雷格唐纳教练专门走到我的面前，肯定地拍着我的肩膀说：“孟科，不错，可以按照这样的方式打自己的进攻。”

这句话，更让我坚信了这种打法的合理性。

我想，我的打球方式应该让雷格唐纳教练看到了曾经的爱徒——科比布莱恩特的身影吧。

下半场比赛开始后，听从教练的部署，我们加快了比赛的节奏。

在我们进攻时，教练让我和里恩凯奇共同承担组织的任务，球的传导变得更加流畅起来。

当单挑的机会出现时，我可以果断地去进行一对一。

一旦贵格会中央中学没有打进，我们抢到篮板后，第一时间先找到我，让我带领球队发动奔袭反击。

这样的战术安排，俨然将我置身于核心地位了。

新的战术收到了奇效，下半场比赛刚过一半，我们已经将12分的领先优势扩大到了30分。

尽管贵格会中央中学不断进行调整，但依旧难以阻挡我们的攻势，阻挡不住我们得分，他们在进攻端受到限制，被我们打成这样的比分，便不足为奇了。

对手率先放弃了比赛，将主力球员逐渐替换下场，雷格唐纳教练也换上其他的球员，让他们找一找比赛的感觉。

整座篮球馆内洋溢着欢快的气息，在自家的主场赢得高中联赛的第一场比赛，是个好兆头。