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三十六章 传承（第2页）

但是，每一个选择的背后都是有原因的。

之前也不是没有大师走上三尺讲台，走进大学之中通过正统的学校教育来将自己的技艺进行普及。

但是我们学了一辈子的手艺，又怎么是这些孩子四年就能学会的？

所以在那之后，大家还是继续着门派和师徒式的传承方式，虽然被人诟病，但是却能够支撑起华夏手艺的传承。”

谢云峰之所以和苏明解释这么多，其实也是想打消他和苏明只见的隔阂，大家都是手艺人，吃的就是这碗饭，没必要将关系搞僵。

“话虽如此，但是师徒和门派的传承没办法将手艺的传承发扬光大啊，师徒只能将传那么两三人，而门派更有外门弟子和关门弟子之别。

毫无公平可言啊。”

苏明将自己了解到的师徒弊病和网上大家指责门派的言语说了出来，谢云峰闻言却是哈哈大笑了起来。

“苏明小友，你既然是大学生，那我问你，你高考的时候，难道所有人都上了大学吗？是不是有人考上了，也有人没考上呢？

高考的成绩是天赋加上努力，而我们各门各派收关门弟子亦是如此啊。

有天赋却不努力，浪费天赋的，是蠢材。

拼命努力但偏偏没有天赋的，算是庸才吧。

而到了一定境界之后，天赋的差距，就不是努力所能够弥补的了。

外门和关门之别，看似是一道门，但那是天赋高低的区别。

技艺可以在庸才和蠢材中普及，但是将其发扬光大的，永远都不会是这些人啊。”

谢云峰的这一席话让苏明哑口无言。

是啊，天赋是多少人咫尺天涯的遗憾？而有些天赋也确实是努力无法弥补的。

苏明张了张嘴想要反驳，但是却发现，事实也的确如此。

苏明心中对于传统的诟病和对于他们门派、师徒的不理解，在这一刻有所改观。

苏明在这种时候想起了张福生张叔的一句话“主人吃饭，厨子哪有上桌的道理？不合规矩！”

是啊，规矩二字，写着容易，树立也容易，但是，难的是坚守规矩。

没有规矩，不成方圆，没有规矩，又岂能传承有序？

门派与师徒是规矩，而这些也是撑起传统手艺人发展的框架。

在历史的长河中，这种传承方式能够流传至今，就证明了他的可靠性和稳定性。

也证明了它对于华夏传统手艺的贡献。

就像是科举的应试制度一样，它被很多人诟病，但是依然延续至今，也许它们不是最好的制度和方式，但历史已经证明，它一定是最适合的一种方式。

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