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第2章 地球编辑器（第4页）

大家都以为他是破罐子破摔了，心中蔑视不已。

在李老师以及全场一百多名学生的注视下，胡扬提笔开写。

第一题就是作文。

胡扬两眼审完题，接着便以一种前所未有的速度，一番龙飞凤舞，仅仅五分钟就写完120个单词。

坐在最前排能看见卷面的同学们顿时都傻了。

五分钟！

我擦，你他吗写的是英语吗？是中文吧！

学生们只能感受到胡扬的速度，而李老师的内心却已经是惊涛骇浪了。

怎么能这样？胡扬的单词量怎么会这么高！

李老师能想得出来的扣分项，甚至只有少数的语言表达错误。

胡扬这篇作文少说也能拿到百分之七十的分！

胡扬心中冷笑，你们怎么会知道熟练掌握英语单词是一种什么状态。

当英语单词的意思已经熟练掌握到跟汉字差不多时，做四级英语题其实就像是做小学语文题一样简单了。

我只需要用最简单的句式，将单词串联起来就行。

复杂句式、形态没掌握又怎么样？我不缺那点分！

不提李老师的脸色变黑，胡扬在写到填空阅读时，更是跟撒了欢似的。

不到一分钟就一篇阅读，这速度估计连专业的英语老师也做不到。

最后的翻译题，胡扬采取跟作文一样的模式，用最简单的句式翻译出来，这一次不到三分钟。

他做完了！

从开始到结束，原本需要用一个半小时做完的题，而李老师也给了半个小时。

但胡扬仅仅只用了十几分钟！

十几分钟！

全场虽然惊讶，但也是短暂的，很快就有人起哄说：“机选得挺快啊！

看来胡扬你经验丰富得很啊！

哈哈！”

一语点醒梦中人，大家下意识的就认可了这一说法。

因此，很多人又开始了冷嘲热讽。

胡扬撇了撇嘴，对旁边还在发呆的李老师说：“李老师，你快批改卷子吧。

我看大家好像都等不及了。”

李老师一言不发，脸色阴沉的拿起红笔开始打分。

看到老师的这一表现，渐渐有人感觉不对劲了，嘲笑起哄声渐渐停止。

随着批改的题目多了，老师脸色越发阴沉，而整个教室的氛围似乎也越发沉重。

当最后一道翻译题批改完，算出总分数后，李老师一巴掌将红笔拍在了桌面上。

啪的一声，吓了许多学生一个激灵。

胡扬抱着双臂，呵呵笑道：“李老师，别怕呀。

大声念出我的分数来。”

“。

。

。”

李老师愤恨的瞪了他一眼，胡扬立马回瞪过去。