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老师顺着走廊,前往你所在的一年级二班,你等她走了几步,默默跟上去。
小孩子偶尔忘记叮嘱很正常嘛。
老师没有直接进入教室,站在后门偷偷往里面张望,教室里很安静,和你离开时没有区别,赵成在课桌之间不断走动,寻找什么东西,表情越来越愤怒扭曲。
看了大概分钟,你小声问:“老师,你喜欢纽扣眼睛吗?”
老师吓了一跳,你看到她手臂上的汗毛直接竖起来,回头看见是你,才拍着胸口喘气,语气严厉地小声问:“不是让你在走廊待着吗?”
你无辜地睁大眼睛。
老师拿你这种小学生没办法,叹了口气,回答你刚才的问题:“不管喜不喜欢纽扣眼睛,我们都不能歧视其他同学。”
她已经被怪谈蒙蔽认知了。
什么时候开始的呢……
你仔细回想,刚才那分钟里什么也没有发生,老师唯一做的事情,只是看到了赵成而已。
和老师第一次在教室后门匆匆看了赵成一眼不同,这次她应该看到了赵成的正面——那对纽扣眼睛。
这对纽扣眼睛就是怪谈屏蔽认知的媒介。
你对怪谈的了解又加深了,但对于现在的情况来说,并没有什么用。
校长和教导主任匆匆赶来,他们是跑来的,额头上冒出细汗,气喘吁吁。
凑在你和老师旁边,一起躲在后门观察赵成,四个脑袋从教室后门门框旁边探出去。
教室里的老师和部分同学早就发现你们偷看,同学们悄悄对你们指指点点,被教室里的老师叮嘱要安静。
校长踮着脚走进教室,试探赵成的反应,赵成没有理会,他就跟在赵成身后,柔声问:“同学,你在找什么呢?”
“同学,发生什么事了,你说出来,我给你解决。”
赵成突然停下脚步,猛地转过身怒吼:“是你!
你把我最好的朋友藏起来了!”
黑色纽扣上出现不规则的红色,像是有鲜血流进去。
校长冷不丁被吓了一跳,但赵成举动再怎么诡异,在他面前也只是个身高仅到自己腰部的小朋友,他很快镇定下来,轻声问:“我不知道你好朋友是谁啊?”
赵成暴怒的脸色逐渐变化,变得悲伤绝望,他无力地坐在地上,头埋在膝盖里,双手抱着腿,呜呜哭泣起来。
“呜呜……骗子……骗子……我的眼睛……呜呜呜……”
这话……什么意思。
他从始至终都知道自己眼睛变成纽扣了?
一股名为恐惧的寒意悄然透进你心里。
“纽扣眼睛没什么呀,很漂亮,很特别,像我就特别喜欢,我做梦都想有一双纽扣眼睛,你……”
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