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第五章 一鸣惊人原来是易子（第5页）

有了财产可以养军队，权就有了；有了财产可以买好的修炼功法，斗气上去了；有了财产可以…”

易懂事把前世的马克思理论搬了出来。

好累，一上午下来，易懂事还没有把阶级两字的定义下完。

到下午接着考核的时候，定义终于下完，一个个老师们却已经头大如斗。

但没有哪个老师觉得烦，他们觉得易懂事的很多**都让人耳目一新，有一种醍醐灌顶的感觉，如果能吸收运用到自己的学说中去，那该多好，但也有很多是自己接受不了的，该如何剔除呢？也正因为闪光点太多，需要剔除的也多，他们已经感觉到接受不过来了，思维开始混乱。

所以考核的速度越来越慢，不时被人叫停，而叫停的人说得最多的不是继续提问，而是“慢一点，让我再想一想。”

下午下学的锣声不合时宜的响起，但思考的老师们还在思考。

墨清例外，因为易懂事早就给了他一个清晰思路，当然不是现在所想的，而是关于墨家学说的，所以关于现在的事墨清想不清楚就干脆不想了。

他看到易懂事眼巴巴的望着自己，知道小孩子饿了，要回家吃饭了（易懂事偷笑）。

就走到校长身前说话了。

“校长，下学了。

明天继续吗？”

校长在墨清的请示声中醒悟过来。

出于考核的习惯，慢慢地对易懂事说到“今天的考核就到这里。

你先等一下，我们考核组胺惯例要商量一下下一步的考核该如何进行或者是否结束。”

然后校长把考核组的老师一个个从沉思中叫醒，到考核室后面的小房间商量去了。

让墨清，易懂事，还有那些旁听的同窗没想到的是这一商量就是一个时辰，三个小时啊。

三个小时，平时的话，易懂事早就回到租住的地方，吃完苦儿做的饭菜，休息好，开始练斗气和武功了。

更让易懂事没有想到的是校长最后给出的结果，“易懂事同学，大家并不完全认同你的观点，给出来的考核结果是五人认为极好，两人认为极差。

最后是你的越级考核通过，授予四级文生资格。”

易懂事终于松了一口气，但校长又开始讲话，一句“但是”

就让他又把心提起来了。

“但是，你的考核还没有结束。”

“哦，没结束就授予资格了？”

易懂事感到非常纳闷。

“五天后继续进行考核。”

校长没管易懂事的疑问。

“那我可以到图书馆看书了吗？墨清老师转告了我的想法了吗？”

易懂事并不在乎以后的考核，但很急巴巴的关心自己看书的事。

“可以，我会让人给你一个特殊令牌，到图书馆看书就不会有人阻拦了。”

校长的回答让易懂事真正松了一口气。

“耶、耶、耶”

，旁听席上响起了好友们的欢呼声。

虽然易懂事讲的东西他们几乎听不懂，但好友成功了，他们还是由衷的开心和敬佩。

而其他大部分的同窗表情就太复杂了，易懂事也懒得一一去分辨，只与好友们相互祝贺。