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23万般皆下品（第2页）

其他问题都可以设法改善，唯独这个问题……这也算是个问题吗？

莘莘学子，寒窗苦读十几载，若不是为了考取功名，那又是为了什么？”

关于这一点，不仅是她，就连她父皇也不甚理解。

“万般皆下品，唯有读书高。”

罗太岁随口拽了一句后世的诗文。

李丽质讶异的同时，也隐隐感觉到他话语中的讽刺意味。

“不知道你有没有想过，如果百姓都上过几年学，都有一定的学识，那我大唐将是何等的气象？”

罗太岁问她。

李丽质没有作声。

这她自然没有想过。

也不敢想。

怎么可能嘛，所有人都有条件上学？

关于这点，罗太岁也能理解。

毕竟直到后世他所处的那个年代，扫盲工作才算基本完成。

但这并非是不可能之事。

“我想过，那将是另一个百家争鸣的辉煌时代！”

罗太岁道，其实他是真正看到过。

“学术教育本不应该成为科举的附庸。

也许普通人可以将读书作为当官的一种途径，但对于一个国家的统治者来说，应该跳出这种思维，用更高的眼界去看待这个问题。”

李丽质被他说得都呆了。

怎么就突然上升到国家层面了？

你这是要和我父皇直接对话啊！

罗太岁又接着道：“学术教育应该独立。

读书不仅仅是为了应试、为官，还必须学会思考、竞争、判断、选择……

读书可以使人明事理，识大体，开阔眼界，发散思维。

很多事物，眼睛看不到，读书可以，脚步不能丈量，读书可以，身体无法抵达，读书也可以。

你想想，当每一个个体都获得升华的时候，这个国家还会平庸吗？”

顿了顿后他又道：“所以我认为，作为一国之君，应该将学术教育专门独立出来，建立完善的体制。

这可是一个功在当代利在千秋的盛举啊！”

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