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,即默写经典中的段落;所谓“墨义”
,即笔答经义,规定为十条。
默写经书为什么叫“帖”
呢,因为这类考试是将经典原文的前、后句子裁去,只露出中间的某一两句或某一两行,让举子们把前、后补齐。
除“帖经”
、“墨义”
外,还有回答“时务策”
三条。
这三项在进士试中属于捎带脚儿的,不很重要,而在明经科则很重要,几乎是该科考试的全部,要不然为啥进士历来看不起明经及第的呢,就因为考明经大多靠死记硬背,不像考进士那样可以文采飞扬。
因为考题量大,不论是乡试还是会试,举子们都要在考场里呆上三四天,才能把所有内容答完。
宋朝完善了此前的很多弊端,也确立了最佳的考试内容。
相较于唐朝,宋朝科举有很多新变革。
这方面最该肯定的,其一是糊名制度的确立,就是把考生所填写的姓名、籍贯等一切可能作弊的资料信息全部密封,使主考官和阅卷官无法得知每张卷子是谁的。
宋朝初年,请托、投献风气依旧,直到真宗时,才采用了糊名制度。
当时很多人对糊名持反对态度,如范仲淹、苏颂等,都曾提到糊名过于冒险:平时声名狼藉,考试成绩上佳,你录取他不录取他?
随着时间的推移,证明糊名是最合理最公允最无话可说的一种手段。
苏轼参加礼部会试那年,主考官是欧阳修。
当时欧阳修最看好的是曾巩,拿到苏轼考卷一看,眉飞色舞,认定必是曾巩的答卷,定为状头。
等到拆开糊名一看,原来是苏轼。
不论欧阳修是出于公还是出于私,总之他当主考时,想给得意门生打高分儿也很难做到了。
其二是考试时间的最终确立。
唐朝每年一考,国家动用的财力、物力、人力可想而知。
宋朝自英宗时期的治平二年(1065),定为三年一大比。
这个时间直到宣统间最后一次科举,没有任何改变。
小说中提到的“大比之年”
,就是指这一年有礼部会试,要出状元了。
其三是文风的转变。
嘉祐二年,欧阳修知贡举。
他一向厌恶无病呻吟的程式化文章,当他取得了绝对话语权时,将延续了百年的程文考卷全部黜落,所取文章,都是言之有物论之成理的“古文”
,所以苏轼、苏辙就占了大便宜,因为这两兄弟最善于议论古今成败之理。
人称欧阳修是宋朝古文运动的“旗手”
,就是从这时确立的。
其四是考试内容和科目的转变。
宋朝前期的拿手绝活儿还是诗、赋、论,前两项更是绝活儿中的绝活儿,那是要按照韵书去写的,一旦出韵,再好的文章也是零分。
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