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三九种诀窍助你练习讲好话（第10页）

是你功夫下得不够的地方，你是个聪明的孩子，希望勤奋学习，提高自己的成绩。

.你是个稳重、踏实的男孩，有着良好的学习习惯。

如果你希望成功，应以恒心为良友，以经验为参谋，以智慧为兄弟，以希望为哨兵，相信你一定能做得很好。

.你性格温和，言语不多，但待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，关爱同学，勤奋好学，常与同学探讨问题，思维敏捷，成绩优良。

愿你夯实各科基础，常抓不懈，争创一流!

.你思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重，与同学相处得好，热爱集体，乐于助人是你的美德。

爱好广泛、知识面较宽，对自然、人生的美丽有一份执着信念。

愿你坚持不懈，多一份朝气与冲劲，做一个强者、胜利者!

.你学习认真，上进心强，但成绩起伏较大。

相信你会不断总结，好好把握今天，早日腾飞!

.你是一个内向、诚实的男孩，能自觉遵守学校纪律，虚心接受老师的教育，认真完成老师交给的任务，与同学团结友爱，热爱集体，自觉学习，成绩优良。

愿你更加开朗活泼，全面进步！

通过背诵的方法，就可以让这些积极的词句进入你的潜意识，替换掉脑子里那些负面的词句，将讲好话变成你的习惯。

9.态势语夸奖法

这种夸奖法就是用手势、表情等肢体语言夸奖人的方法，包括：竖大拇指、拍肩膀、点头、鼓掌等。

●竖大拇指夸

在三种场合比较适合竖大拇指夸人：一是嘈杂的场合，二是特别安静的场合，三是与他人距离远的场合。

先说嘈杂的场合。

我在上演讲课时，学员会有大量的小组练习。

各小组练习时，声音很嘈杂，我看到练得好的学生，就会及时伸出大拇指进行无声的夸奖。

学生看到以后，很高兴，练习的劲头就更大了。

其他组也会拉着我过去，看他们的练习。

再说安静的场合。

比如一位学员在台上演讲，众人在台下安静地听，讲到精彩的地方，我如果出声夸奖，就会影响学员的思路，破坏会场气氛，这时我就会高高地伸出大拇指及时表示肯定。

最后说说与跟他人距离远的场合。

企业家胡小林讲过一个故事。

学校组织社会实践活动，让每个孩子到街上卖出十份报纸。

他就带着儿子上街，先教孩子方法。

“儿子，你先向路人鞠躬，然后说：‘您好！

我是某某小学学生，在做社会实践活动。

请您买一份报纸吧。

’”

然后他坐在车里远远地看儿子卖报纸。

儿子按照他教的方法，每卖出一份，他就从车窗里伸出大拇指夸奖一次。

儿子看他十次，他伸了十次大拇指。

但是，他儿子班上有的同学一份报纸也没卖出去。

●拍肩膀夸

在两个人边走边说的过程中，适合运用拍肩膀的动作，比如上级对下级、老师对同学，都可以拍着肩膀说：干得不错！

写得不错！

拍、看、笑、说，就能起到加强夸奖效果的作用。