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“即8÷2=4!”
式子还是昨天式子,只有老二嘀咕‘怎么又把芋曼茎分给他俩’。
没人理会老二,黎阳自然也不会理会。
列出式子,黎阳并没问问题。
而是直接道:“8这个数字,它所代表的的则是被平均分的总数,一定要现在这个‘÷’的前面!”
“2表示就是被平均分的分数,如夏安、阿陶两个人,用数字写则是2!
写在这个‘÷’号的后面!”
“等于号代表什么我前面给你们稍微讲过,现在也就不提!
后面那个4,表示每份分的个数!”
讲初步认知除法,黎阳讲起来比较快。
“在乘法列式中,‘×’读作‘乘’或者‘乘以’两者没太大区别!
但是‘÷’号在式子中,读作‘除以’,这点记牢!”
强调一番读法,黎阳算是讲完除法初步认知。
“还有一点,平均分可以用除法算式来表示,如果不是平均分别用这个式子!”
讲解式子,自然是在实际中运用。
讲完认知,黎阳目光放到老二身上。
“大哥!”
老二有些怕黎阳目光,他寻思自己没犯啥错。
“老二,刚才除法你也听了!
我提问你一个问题如何?”
“你……你说!”
“我这里有芋曼茎二十块,把这些芋曼茎平均分给你和朱猛,你们每人能得到多少块?”
“二十块芋曼茎让我与朱猛分……”
老二嘀咕着在地上列出歪扭七八的算式。
‘20’÷‘2’=
后面数字,老二被为难住。
式子对啊,可过程怎么计算?
认知除法只是认知,并不会运用。
老二嘀咕着,心中默默想着,我和朱猛没人多少个芋曼茎能有20?
好像是?
老二脸上露出兴奋之色。
“大哥,我知道了!
是10!”
等于号后面,老二写下‘10’这个数字。
黎阳嘴角勾勒起微笑。
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