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040 毛鼻子人类心（第1页）

天旋地转过后，杰瑞便抵达了他忠实的小汉格顿。

当然，他们落脚处离村子还有一段距离，没让村民撞见这大变活人的神奇一幕。

出于对躁动气氛的担忧，杰瑞和邓布利多将格兰杰一家送回了他们在伦敦的诊所，免得有误听新闻而勇的黑巫师尾行袭击他们。

格兰杰夫妇自然看出了他们这么做的用意，感动之余对魔法世界的印象也更加复杂了——这里确实并不像童话一样单纯美好，陈腐的血统歧视挥之不去，但也没糟糕到个个都是歧视王。

他们偶遇的这对老少，不就很友善吗？黑发黑眼的男孩，主动对素不相识的陌生人伸出了援手；灰发蓝眼的老者，虽然话不多，但相处下来可以发现对方的态度其实很温和。

理所当然的，格兰杰夫妇在回家后招待了杰瑞与邓布利多一番。

他们先是共进午餐，随后又相处了一段时间，在用过下午茶后双方才分别。

格兰杰夫妇自然是询问了很多关于魔法世界的问题，基本上都是围绕社会治安、风气等方面展开，尤其关注普通人出身的巫师在魔法世界中可能遇到的种种问题。

显然，格兰杰夫妇还是对女儿未来去霍格沃茨后的生活，怀抱着浓浓的担忧与关切。

这些问题自然是有邓布利多来回答，虽然他没有向格兰杰一家坦白自己的真实身份——霍格沃茨魔法学校的现任校长，但在格兰杰夫妇眼中，他照样是魔法世界的资深成员。

——霍格沃茨魔法学校附近的酒吧老板，肯定很了解学校内部的事情。

在邓布利多回答格兰杰夫妇问题的时候，杰瑞与赫敏则在阅读他们从对角巷购买来的书籍，并互通有无、交换阅读。

两人都在教材清单之外采购了许多其他书籍。

杰瑞侧重于咒语书、魔法史和魔法理论；赫敏选择的范围则更为广泛，甚至还买了一本狼人的自传《毛鼻子，人类心》。

对自身学习进度颇为担忧的赫敏，甚至还上手尝试了几个咒语，在数次联系后女孩成功释放了漂浮咒，为此高兴不已。

不过，这由初次施法成功激起的兴奋之情，并没能维持多久。

当她想要向新朋友分享喜悦的时候，她惊讶地发现克鲁克山正在空中以自身为轴心徐徐旋转。

毫无疑问，这是杰瑞的手笔。

他在用漂浮咒令克鲁克山升空后，巧妙地调动魔力令这只猫体验了一把传说中的‘吐司面包牌猫咪永动机’的感受。

杰瑞这么做并不是为了打发时间，他是想尝试获取新的召唤卡牌。

可惜，系统判定，宿主只是在花式逗猫，并没有达成获取召唤卡所需的收服或击杀要求。

克鲁克山表示，它并不想当永动机。

要不是打不过，早就表演猫和老鼠经典情节了。

在把自己宠物抱回怀中后，赫敏陷入了深深地焦虑。

她怀疑巫师家庭的孩子很可能进度要来得更快，毕竟自称在普通人中长大的杰瑞，都在学习魔法时表现的这么突出。

于是，赫敏决定在开学前要大力预习，以免被未来的同学远远地甩在身后。

魔法学校的内卷之风，由此开启。

关于小巫师能否练习魔咒的问题，邓布利多已经向格兰杰一家给出了详细解释，此刻又再次叮嘱起杰瑞来。

“出于安全方面的考虑，魔法部禁止未成年小巫师在校外施法，但这法令也是有相关限制的。”

邓布利多继续解释，“对个人来说，这法令在入学后才开始生效，成年后自动停止。”

“为什么是在入学后开始？一般来说，年纪越小的孩子越没有保密意识吧？”

杰瑞边走边问，他对这个问题确实有点好奇。