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第60章（第3页）
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想要更具创造力创造力领导中心的大卫。
康白，给我们一张清单，列出想要更具创造力的理由，相当幽默。
以下列举一二：。
灵感。
重拾青春。
两分钟预警。
待煮的咖啡。
更多时间。
孩子们离家。
自我成长。
来自天堂的讯息。
下一季。
我的船到来。
更好的除臭剂。
更少风险。
风平浪静的时刻你期待什么呢？这些项目中你是否有些熟悉？请你身体力行，开始运用你的创造力。
祝你愉快成功！
练习（1）塞伦。
瑞安的《闪耀》是一个奇妙的小故事。
描述三个火星人打破天窗，进入地球首都博物馆的故事。
想像你也来自火星，结束长途旅程，打破天窗，来到你的客厅，将会看到什么？如何描述周围的景物？
（2）看看你身边的任何东西，问自己为什么？为什么有那种功能？为什么做成那种样子？为什么是那种形状和颜色？问问你自己：。
为什么椅子会有脚？。
为什么山在微暗时，看起来是紫色的？。
为什么有砂子？。
为什么苹果是红的，橘子是橘黄色的？。
为什么建筑物是方的？。
为什么汽车有四个轮子？
（3）音乐老师唐。
坎柏，让学生们对着一个黄色的碗倾诉烦恼。
&ldo;你不能照平常的思考方式，对一个碗说话。
让头脑离开一向刻板的沟通方式，就是增强创造力的关键。
&rdo;（摘自卡拉克。
麦考文所著《思考的沉思》）和一个碗说话（想像中的碗也可以）。
告诉它你的烦恼。
