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第16章（第3页）

本质话唠的小彼得心里想‐‐嘿，这可都是我的强项。

第14章学习，英雄，和保护

小彼得严谨遵守着身为新晋家庭教师的责任和义务，先和家主进行了一段友好的交流。

他从名为史蒂夫&iddot;罗杰斯的家长口中得知了一些关于他需要辅导的学生的基本信息，首先埃文是个十七岁的日本少年，曾经生活在日本，但是因为某些原因几年前来到美国之后就辍学了。

罗杰斯先生还特别提醒了彼得，在教学中不要问到埃文过去的事情，也不要随意评论埃文的身高体型，因为孩子对这些问题比较敏感。

另外，埃文有的时候会说一些可爱的冷幽默笑话，听到的时候要适当配合地去理解。

彼得非常认真地点头，他当然非常能够理解。

他其实身材也不高大，长相还有几分青涩。

特别是和在学校里欺负他的高壮橄榄球明星球员相比，他就更像是个没用的弱鸡了，这也时常让彼得感到苦恼。

而且彼得觉得自己也是个相当幽默的人，虽然很多时候人们总是不能理解他的幽默，但他想他会和埃文擦出友情的火花来。

&ldo;那先生，请问你觉得学习和聊天哪个比较重要？你知道如果话说得太多，可能会干扰学习。

比如说我很可能讲着一道化学题目，就会突然联想讲到最近的新闻头条上面，比如说钢铁侠近期突然收购了一家游戏电子企业，听说他只是玩了那个游戏五分钟觉得还不错而已，他真是有钱得任性不是吗？哦，抱歉，我当然知道，你需要的是家庭教师，肯定是希望……&rdo;彼得觉得他为了证明自己会聊天，而在史蒂夫面前说了太多废话了。

天哪，学习和聊天哪个比较重要？他怎么会问这种话？是进水的脑子是养海狮了吗！

这让彼得不禁有些懊恼起来，想当然的家庭教师就是要辅导学习啊。

他还在一个家长面前说这些话，岂不是会让罗杰斯先生认为他不务正业，话太多所以对埃文的学习没有帮助。

噢，罗杰斯先生，我觉得自己刚才没有发挥好，可以重新来一次吗？

&ldo;聊天重要。

&rdo;史蒂夫肯定地回道。

&ldo;啊……当然，我说，这是当然的。

&rdo;彼得顿了顿，而后微张着口咽回了本想说的话，僵硬地点着头。

虽然有些生硬，但还是自顾自地接下了话茬，&ldo;我记得要求，第一重要的是，要会聊天，第二才是学习。

我明白，我当然明白。

&rdo;

所以，我就是来陪聊的吗？

彼得觉得这个家庭教师的工作，和他认知中的好像不太一样。

当彼得见到泽田纲吉的时候，真的是惊呆了。

我的上帝啊，这个少年真的有十七岁吗？看起来最多最多也就十五岁。

常常被说年龄看小的彼得心里想，他们真该来看看这个可爱的小家伙，这才真的是看年轻，看起来还像是个没发育的少年一样。

幸好罗杰斯先生早就提醒他不要评论泽田纲吉的体型身高，否则他估计已经脱口而出了。