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第91章 兴趣教学（第2页）

“对！”

高敬宗接着道：“你以后像大人一样，顶天立地，做一个堂堂正正的男子汉！”

小郭天似懂非懂的点点头。

这个时候，高敬宗又道：“现在，老师教你们了三个字，你们还记得吗？”

孩子们异口同声的道：“记得，人、大、天！”

“现在老师教你们第四个字！”

高敬宗在黑板上用楷书写下一个“犬”

字，这个时候，高敬宗突然侧跪在地上，然后把头冠捧在右手里向上一举。

“这个字读犬，你们看看，这样像不像“犬”

字”

高敬宗接着道：“你们知不知道“犬”

是什么意思，其实这个犬就是狗的意思，只要以后你们像老师一样做这个动作，那就是狗……

“这样就是狗……”

高敬宗接着大吼道：“你们像做人还是想做狗！”

有的胆小的孩子被高敬宗的吼叫声给吓哭了，也有的孩子却笑起来。

有的也跟着高敬宗做这个动作，周围还有孩子在旁边打趣道：“犬、狗，真像狗！”

郑诗诗看着高敬宗用非常形象的方式教导孩子们认识“人”

、“大”

、“天”

三个字，暗暗也点头。

暗付道：“这个高谪仙怪不得可以写出《三字经》、《百家姓》和《三千字》奇书，他年龄虽小，却依然成了蒙学大家。

古代，儿童“开蒙”

，接受教育的年龄一般在四岁左右，现在也有一种观点认为，四岁恰好是儿童学习汉字的最佳年龄段。

宋代以后教材一般为《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《蒙求》、《四书》等。

但是在魏晋南北朝时期，却没有系统的蒙学读物，一般少儿在开蒙的时候，一般都是用《论语》。

可是《论语》一万余字虽然字数不多，然而却非常难懂，就算现在高中知识水平，如果国文基础稍差都读不明白，更何况是四五岁的孩子？

可是当郑诗诗看到高敬宗居然跪在地上给孩子们扮“狗”

，她正想说有辱斯文，只是这句话到底她都没有说出口。