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第4章（第2页）

的综合价值，并有可能从长阶段的历史发展上全面评论这个综合价值的得失。

自秦汉以后，中国作为一个统一的多民族国家，迄今已有两千多年的历史。

这是人

类历史上的一个奇迹，但也确有其自身的必然性。

本书所列举和评介的100种著作，尤

其是哲学著作和历史著作，曾经产生了何等巨大的作用，这是值得每一位读者思考和研

究的。

以史书为例，我们可以从《尚书》、《春秋》、《左传》、《国语》中，看到它

们都记述了先秦时期中国古代多民族活动的史实；从《史记》、《汉书》以下，历代统

一皇朝的正史，是如何反映了多民族统一国家的历史面貌。

我们还可以从《魏书》、

《周书》、《辽史》、《金史》中，看到分裂时期少数民族统治者所建皇朝的历史，同

样被庄严地列入正史；可以从《辽史》、《金史》、《元史》的记载中，看到《贞观政

要》、《资治通鉴》等汉文史书和经书，是如何受到重视而被译成契丹文、女真文、蒙

古文以广为流传、诵习的事实，等等。

这表明，中国丰富的史学遗产，对中华民族发展

中的历史认同产生了巨大的影响。

经书，作为思想和伦理的集中反映，对中华民族共同

的文化心理的形成和发展，也产生了巨大的影响。

《金史&iddot;世宗纪下》载：大定二十三

年（1183年），&ldo;译经所进所译《易》、《书》、《论语》、《孟子》、《老子》、

《扬子》、《文中子》、《刘子》及《新唐书》。

上谓宰臣曰：&lso;朕所以令译《五经》

者，正欲女直（真）人知仁义道德所在耳。

&rso;命颁行之。

&rdo;金世宗的认识和做法，足以

表明这种影响的深刻程度。

字书，即所谓小学之书，主要是关于汉语言文字研究的专门

著作。

这门学问的延续和发展，对于保证中华民族文明发展的连续性和汉文化的扩散、

传播，有非常巨大的作用。

《隋书&iddot;经籍志》小学类著录《鲜卑语》字书多种，《宋史

&iddot;艺文志》小学类著录《蕃汉语》一种，说明古代史家在文献著录上也并不仅限于汉语

言文字的专书，同样反映出多民族国家的历史意识。

《辽史》所附《国语解》和《金史》

所附《金国语解》，也是这种历史意识的具体表现。