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第二卷 第五章 花儿一样（第2页）

有时，她带了，但她会主动拿出来跟其他女孩子一起分享。

男孩子们没了这项乐趣，却没就此罢休。

那时候上学，一块橡皮都是稀罕物。

班里的大多数孩子都只有铅笔头上本身带的一块小橡皮。

刘媛却是有额外的橡皮，甚至连铅笔刀都有。

橡皮是动物的样子，铅笔刀是那种转的，这些，在孩子们眼中都是新奇好玩的东西。

于是，每次下课，刘媛的身边，总会有许多人。

他们又或者她们，总是会找各种理由来借用橡皮或者借用铅笔刀。

班里的小霸王可不会借，他们还是用老套的办法。

要么偷偷的拿走，再偷偷的送回去，要么便是一去不复还。

刘媛后来在班里变的很沉默，对男孩子们也格外抗拒。

或许，在她的印象里，男孩子都变成坏蛋了。

赵亦中刚开始时是一种看热闹的心态，后来他觉得那几个男生实在太坏了。

可让他直面班里的小霸王，他却是不敢的。

他是个好孩子，爸爸妈妈不让他跟同学打架，他也从来没跟别人打过架。

其实，他根本就不会打架，他从内心里就惧怕这件事。

但他记住了那几个男孩子的名字。

在赵亦中的意识里，他觉得他只要学习学好了，就能对付他们了。

这种意识的产生，不知道是不是与爸爸妈妈的教育有关。

赵亦中只觉得，在爸爸妈妈的话里，学习好是一件很厉害的事情。

赵亦中看着刘媛倒霉，被男孩子欺负，其实心里也隐隐有一丝高兴存在的。

每次考试都被她压一头，想要考过她就要付出很多努力，这个时候她被欺负，赵亦中隐隐觉得，这就像自己考过了她一样。

只是这丝还没来得及绽放的高兴，很快就被刘媛被欺负这件事给浇灭了。

那几个小霸王做的太过分，这让赵亦中对刘媛起了同情之心。

他终于不再沉默。

有时候下了课，赵亦中便会先向刘媛请教问题，以此为理由，让刘媛不再离开她的座位。

这样，那几个男孩子便不会再拿走她的东西。

可刘媛不可能每次下课都不出去，到了这时，赵亦中便会向她借用橡皮，然后一屁股坐在她的位子上，慢慢的耗时间。

等她回来后，赵亦中再起身离开。

这期间，如果小霸王们过来拿东西，赵亦中便会理直气壮的告诉他们，自己正在用，不能借给他们。

赵亦中说这话时，心里是不害怕的。

在他的意识里，自己做的事是有理有据的，而只要有理，赵亦中就觉得这件事是对的，他就认为其他人不敢把他怎么样。

这就是小孩子的心思，他们的世界没有那么多为什么，也没有所谓的逻辑存在。

他们觉得对，那就是对，你要是问他为什么，他给你的答案很可能会让你莫名其妙。

赵亦中在那个时候，还没有给老师打小报告的概念。