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第3章（第4页）

爱玲开始学画，弹钢琴，学英文，为了一朵枯萎的花而落泪，开始扮演母亲所期许的淑女。

或者真是淑女呢？如果岁月静好，没有后来的波折，爱玲在这样富贵优渥的环境里长成林徽因式的淑女、陆小曼似的才女，并非不可能的事情。

只是世界会少一个张爱玲。

她开始显示自己聪明早慧的一面，开始了她才女历程。

三岁能吟&ldo;商女不知亡国恨&rdo;，七岁熟读《红楼梦》，开始写章回小说。

这些并非因为早教，而是天生聪慧，事实上，她的教育环境并不好，虽是，但父母经常为她剧烈地争吵。

父亲不赞成她上学。

或许有耳濡目染的因素，但是更多的是生命内在的驱策，读书好象是渴了要喝水。

她的文字有慧根，仿佛有天生的灵力，毫不费力的驱策它们，布阵行军战无不胜。

她又好像古希腊神话里的雅典娜，生下来便全副武装，破开众神之王的脑袋跳出来，百无禁忌却又理所当然。

优秀，也许是出于勤奋，而卓越则定然与天分有关。

否则那么多人，接受那么多的文学启蒙，却难得出现第二个张爱玲呢！

短暂的两年，温暖了一生。

那两年在她的灵魂里烙下了无法覆盖的印记。

几乎所有的作家都要从自己的童年经历里抽取感情和记忆。

要打动别人就要折腾自己，写作是绝望的慢性自杀，无法被饶恕。

爱玲的后来，阴郁而光明凝练的文风，隐约就是这段岁月的抽象延续。

朱红色的快乐，渐渐紧缩成心口的朱砂痣，或者项上的鹤顶红。

去家浮云游子意落日故人情

玉树后庭花

厌一个人时，又何其坚贞强硬，自然他的好亦成了浮云遮日，总是看不到。

譬如，人们因为喜爱爱玲的缘故，又因着爱玲写了&ldo;私语&rdo;，倾诉了年少时被父亲责打拘禁的往事，她的父亲张志沂和她的继母孙用蕃就化做了专制势力的代表了，仿佛天生是来打压爱玲，折磨爱玲的。

&ldo;像拜火教的波斯人，我把世界强行分作两半，光明与黑暗，善与恶，神与魔。

属于我父亲这一边的必定是不好的。

&rdo;&ldo;父亲的房间里永远是下午，在那里坐久了便觉得沉下去，沉下去。

&rdo;爱玲这些忧郁的基调更是这些观点最权威的注解。

我却始终不以为然，相反觉得，没有张志沂也就没有爱玲的文才惊世。

母亲黄逸梵留洋走得早，那时爱玲只有三四岁，再多的熏陶和教导，也只如记忆里的一脉温香，淡淡的，起不了什么作用。

后来她几番来回，黄鹤一般，更是踪迹渺然。

这期间总是张志沂与爱玲在一起的时候多。

毕竟是自己的女儿，他鼓励她读书，甚至孙用蕃对爱玲爱书成癖颇有怨言时，他还出言回护。