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回煞（第2页）

说白了，我真正爱好的其实是编织故事，而不是绘画本身。

也许正因为此，所以我虽然从小学开始，就表现出了一定的美术天赋，但到了中学后，我的画技跟小学时相比，几乎没有什么进步。

不过，我在画技方面进步甚微的原因，除了与我个人有关外，也与那个时代有一定关系。

现在的学生，各方面条件都比我们那时要优越许多。

现在，家长如果发现自己的孩子有艺体方面的爱好或者特长，只要家里条件不算太差，都会花钱送子女去各种艺体班培训。

甚至有不少学生，其实并无艺体方面的特长，也没有多少兴趣，仅仅因为功课有些差强人意，他们的家长也会不惜成本，以爱的名义，强迫自己的孩子进各种艺体班学习。

而我们念初中那时，中国尚处于改革开放初期，大半家庭经济条件都不太好，而且几乎每个家庭都有几个孩子，因此负担较重，并没有多少余钱。

加之那时社会上也没有人办艺体方面的培训班，因此像我这样的孩子，就算有一定的艺术天赋，也会因为没人栽培，而无法取得更大的进步。

总之，我的绘画才能，对我今后的人生，并没有什么帮助，而只是充当了我打发寂寞时间，以及继续编织故事的工具。

我不但绘画技法没有进步，而且我的绘画工具也很不专业——我的画笔就是我写字的圆珠笔或者钢笔。

我的绘画方法也完全是出于本性和天赋。

我只要想画，就会拿起圆珠笔或者钢笔，在空白的作业本背后随心所欲地作画，而不用打草稿。

因此画的好坏，完全取决于天份和发挥。

那时的孩子，几乎没有不爱看小人书的。

因此我的画技很大程度是通过临摹连环画练成的。

不过，我前面已经说过，我画的内容，大半只是我自己心里的故事，所以我也很少直接临摹连环画，而更多的是自己乱画，或者参考一下连环画而已。

而我当时的绘画内容，大半都是一些古代的人人马马——因为那时很喜欢看《三国演义》《西游记》《岳飞传》《杨家将》等古代题材的连环画，因此受其影响，我编织的故事内容也大半是一些古代的战争故事。

总之，那时的我，无论是绘画技法，还是绘画内容，都没有受到正规的训练，更多的只是一种天性和爱好的表现。

因此，当班上突然转来一个也爱画画的新生后，对我心理就产生了一种无形的压力。

记得那是初一下学期开学的第一天，因为在报名时老师就已经通知了，今天要在操场举行开学典礼，因此我和同学们吃过早饭后，就一起去教室搬运自己的凳子。

我们提着板凳，到了操场后，开学典礼还没开始，所以我们安好凳子，坐下来后，立即与周围的同学热聊起来。

过不多会，开学典礼就正式开始了，虽然台子上面的校长已经开始讲话，但坐在下面的一些同学仍在交头接耳，窃窃私语。

忽然，坐在我旁边的同学左远低声对我说：“何平，我们班上来了一个新同学，就是坐在前面的那个穿军装的男生，他是从县城里来的，听说他也很爱画画！”

我微微一惊，抬起头来向前看时，果然发现前面第三排坐着一个新同学。

因为寒假刚刚结束，正是春暖乍寒的季节，所以不少同学仍穿着冬装，那个新同学便是一身冬天的打扮。

只见他留着平头似的短发，身上穿着一件绿色的军大衣。

虽然看不见其正面，但因为他正微微侧着脸，与旁边的文强同学在交谈，因此我还是能看见他的小半侧脸。

他的皮肤看上去很白净，甚至有点光洁，虽然无法看见五官，但不知什么原因，第一眼看见他时，我的心里就莫明地生出一种自惭形秽的感觉！