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第六十四章 Ⅱ型文明（第3页）
既然老师准备付之于行动，找自己来应该有事要自己来做。
“你可知道‘洗脑’一说？”
米特奥拉问。
“洗脑？”
法希尔一愣，洗脑属于心理学的内容，自己虽然有所涉猎，但并不深！
“不错！
人类从远古进化到了现在，已经有了很大的进步！
但估计也只能止步于此了。
这并非妄言，而是在现在的人类在这样的环境下人的性情品格已经达到的饱满！
但如果想要进入二星文明，还远远不够！
比如索菲去西大陆传学，如果他们懂得了器械的作用！
转而把他们知道的知识运用到实际上对付弱小的国家，我们是否插手呢？弱肉强食很正常的事情，我们师者以育人为先，但并不能左右学生的意念！
但如果教出的学生成了那样出去持枪凌弱，我们又该如何？因此，我们想要建Ⅱ型文明，就从我们吸收进来的那些学生身上开始。
而你的任务就是在他们学习的课程中添加一门新的学科，教他们做‘人’。
学习一个人该有的道德修养、处世之道！
我们或许并不能主宰他们的未来，但可以影响他们的未来。”
“明白了！”
法希尔点点头。
教人道德修养处世之道，面前这个人呢不就是活生生的例子嘛！
米特奥拉大师能成为整个精灵帝国不可或缺的人物之一，成为精灵帝国的守护神，并非因为米特奥拉大师的实力有多强，而是因为她的为人令人心悦诚服！
而且，打仗这种事根本不用米特奥拉大师自己出手，在精灵帝国有谁敢公共辱骂一句米特奥拉大师，还不被众人一口吐沫淹死！
“那就好！
你也抓紧准备。
听帝都那里传来消息！
雪国那边已经准备建校了。”
“是！
那学生告退。”
见米特奥拉点点头，法希尔恭声退出房间。
房间重归安静，米特奥拉翻开书继续看了起来！
安静的就像一尊雕塑…….
