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第21章 杂弦理论（第4页）

他在家里用电脑上网时，忍不住搜索了“天才的童年教育”

。

他发现，智力超高的天才多半都会跳级，多半都要打破常规。

江逾白一声不吭地暗暗寻思，而林知夏自顾自地说：“今天中午，我给沈教授的一个学生——那个姐姐叫做朱婵，我给朱婵打了电话。

朱婵告诉我，周日上午，我可以参观他们的实验室！

你知道吗，江逾白，我好开心！”

江逾白紧张地点了一下头：“沈教授邀请你去上大学吗？”

“没有呀，”

林知夏停住脚步，“我才九岁。

我不要上大学。”

江逾白心不甘情不愿地讲出心里话：“你可以上大学了。”

林知夏摇头如拨浪鼓：“我现在就很自由，很快乐。”

随后，她还问道：“江逾白，周日你有空吗？沈教授让我周日早晨九点去大学城找她。

你要是有空的话，我们可以一起参观物理海洋学的仿真实验室！

全国第一流的实验室！”

沈教授供职于本省最好的大学。

这所大学，在全国排名前五。

江逾白的数学家教也是这所大学的校友。

按照江逾白原本的计划，本周日，他应该先上一堂数学课，再上一堂钢琴课。

到了周日下午，他妈妈会在家里举办一场冬季宴会，本省和邻省的一些朋友都将受邀出席。

江逾白准备把所有的课程都推掉。

至于那个没什么意义的冬季宴会，江逾白也无所谓参不参加。

林知夏已经向他发出了诚恳的邀约。

倘若他错过这次机会——错过了和林知夏一起参观大学实验室的机会……

他将被竞争对手远远地甩在身后。

那当然是他不愿看到的局面。

他甚至可以预料一个具体的场景。

比如，林知夏可能会在《人类观察日记》中补充：我的同桌江逾白为了一个无聊的宴会，而放弃了沈昭华教授的物理海洋学实验室。

这，就是普通人类的思维局限性。

江逾白沉浸于自己的假想，又在心里冷笑一声，呵，他一定会突破普通人类的思维局限性，做出最正确、最理智的抉择。

经过一番深刻思考，江逾白才开口说：“我周日有空。”

短短五个字，简洁有力，包含了他的诸多谋划。

林知夏应声回答：“太好啦！

对了，沈教授说，最好带上监护人，因为我们两个年纪都太小了。”

“没问题。”

江逾白不假思索地承诺道。

这时，他和林知夏途经一盏路灯。

灯光几近暖橙色，照不亮严冬的漫漫长夜。