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第一百章 去工地（第2页）

刘主任早，赵教授好！

各位同学早！”

“顾为西同学！”

校长亲切的拉着他的手，“如果从学院的学习角度而言，我个人认为考古学与其他人文学科最大的不同就在于，考古学专业的学生应该都要有这样一次田野考古发掘实习。

谢谢你！

学校能拿到独立主持田野考古的机会，实在难得。”

顾为西很客气的说，“不是我一个人的能力，主要是学校的领导和老师们努力的结果。”

“呵呵！”

校长越发觉得这个学生不错，谦虚而低调。

他对赵通教授说，“出发前，你最后给大家讲讲话，算是动员鼓励，也是督促。”

赵通教授很严肃的看着一群实习同学，“该说的，我们上一次上郭嘴村工地都说到了，而且你们都是经历过一次考古实习的同学。

该注意的事项，你们也很清楚。”

说到这里，赵通教授话锋一转，“但这一次不一样，我们是唯一的主角，不是上次那样的辅助工作，不用承担太多责任和义务。

我还想说的是，机会来之不易，你们要珍惜，一学期期间连续两次去考古现场实习，而且这次还是独立主持。

我想在我们学院，也许是前无来者后无古人的绝唱。”

赵通教授看了顾为西一眼。

几名校领导也脸无异色。

要知道即使在西大考古班的大学生，大学几年下来，也只是基本保证有一次实习机会。

这样的机会对文保学院来说，可遇而不可求。

完全得看省文物局的脸色。

赵通教授继续说：“我现在再次说一下实习对你们学习的重要性。

我们学院的文保专业和大学里其他的文科专业一样，也需要在教室里上课，老师在讲台上讲，学生坐在讲台下听；也需要学生为了通过一门课的期末考试去记忆背诵各种各样的生僻名词，记忆各种各样的时间节点与重大事件的历史意义。

但是像田野考古发掘这种独特的野外体验，似乎没有哪些专业是在培养体系上必须要求学生去完成的。

从这一点上来说，考古学与其他专业有着本质的不同。

现场教学的意义特别关键。

两个字，珍惜！”

等校医提着几个急救包和医用箱跑过来后，一群学生在校领导和老师的欢送下上车。

和上次一样，顾为西和李家驹坐在最后排。

只是车厢里的兴奋度没有上次那么高。