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第9章（第3页）

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&ldo;大点儿声。

&rdo;辅导员说，他是一个二十出头的体格魁梧的年轻人。

男孩儿窘得微微笑了一笑：&ldo;呃，我在想，假设我们对某个东西扔了块石头，比如说一棵树。

你把石头扔出去，石头在空中飞过，砸到了树上，对吧?可那其实是不可能的。

因为‐‐我能用一下记事板吗?看，这是你，在扔石头，这是那棵树，&rdo;他在石板上草草地画着，&ldo;假设那是树，这是石头，看，就在你和树的中间点。

&rdo;孩子们看着他画的那棵霍勒姆树，咯咯地笑了起来，他自己也微笑起来：&ldo;要从你这里到达那棵树，石头得先到达你和树的中间点，对吧?接着它得到达这个中间点和树之间的中间点，然后它又得到达这个点和树之间的中间点。

石头飞了多远是无关紧要的，它总会飞到某一个地方，只是所需时间不同而已，这是石头最后到的那个地方和树之间的中间点‐‐&rdo;

&ldo;你们觉得这个有趣吗?&rdo;辅导员打断了他，问其他的孩子。

&ldo;为什么石头到不了树那里呢?&rdo;一个十岁的小女孩问道。

&ldo;因为它每次都得先飞过一半的路长。

&rdo;谢维克说，&ldo;而在它的前方，总是还有一半的路程没有完成‐‐明白?&rdo;

&ldo;是否可以说你没有对准那棵树呢?&rdo;辅导员问道，脸上有一点点的笑意。

&ldo;这跟你是否对准了无关。

它就是无法到达树那里。

&rdo;

&ldo;谁告诉你的?&rdo;

&ldo;没有人告诉我。

我自己看出来的。

我想我看出来了石头是怎样‐‐&rdo;

&ldo;够了。

&rdo;

有几个小孩刚才一直在底下说话，现在也突然住了口，似乎一下子变成了哑巴。

屋子里鸦雀无声。

小男孩站在写字板旁边，愁眉苦脸的，似乎给吓坏了。

&ldo;演讲是一种分享‐‐一种合作的艺术。

你没有在分享，只是在自我表现。

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