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第72章 开学（第2页）

孩子们在一起时，总是喜欢打打闹闹、嘻嘻哈哈，完成任务也是磨磨蹭蹭，不能集中精力。

老师们只好给孩子们划分任务，每人承包一块，这样孩子们就会更加专注于自己的任务，从而提高效率，快速完成任务后走进学校。

这种管理方式，就像我们过去的承包责任田一样。

农民们每人负责一块田地，自行安排耕种、施肥、灌溉等工作。

这样的方式极大地提高了农民的生产积极性，也提高了农业生产的效率。

同样的道理，老师们通过承包责任田的方式，让孩子们更加自觉地完成任务，提高了学习的效率。

然而，我们也不能忽视老师们在这个过程中所付出的耐心和努力。

管理孩子并不是一件容易的事情，需要老师们不断地调整方法，以适应不同孩子的个性和需求。

他们需要在保持耐心的同时，灵活地运用各种方法，让孩子们在学习中感受到快乐和成就感。

才过完年，一切都是崭新的。

我走进办公室，脑子里还沉浸在过年的欢乐氛围中，对新的一年充满了期待，却又感到一阵茫然。

我不知道自己的书本去哪里了，不知道笔去哪里了，不知道坐在那里该干点什么，懵懵懂懂的。

我仿佛置身于一个陌生的环境中，一切都变得陌生而又熟悉。

我站在办公桌前，看着空空的桌面，心中有些失落。

以往，我的桌子上总是堆满了各种文件和书籍，它们是我工作的见证，也是我思考的源泉。

我开始回忆起过年前的日子，那些忙碌而又充实的日子。

我记得我把所有的文件都整理好了，把书本都放在了书架上，把笔都插进了笔筒里。

我还记得我跟同事们说过再见，祝他们新年快乐。

我起身走到窗前。

窗外的阳光洒在我的脸上，让我感到一丝温暖。

我望着远方，心中涌起一股莫名的情绪。

我知道，新的一年已经开始了，我回到办公桌前，开始动手整理。

我把文件按照重要性和紧急性分类，把书本放回书架，把笔插进笔筒。

我还在电脑上新建了一个文档，写下了自己的新年计划和目标。

我感到自己的心情渐渐平静下来，思维也渐渐清晰起来。

准备新工作吧。

孩子们都长高了，也长大了。

他们做一些事也是可以很快的完成因为是第一天，所以孩子们来了就开始打扫卫生了，老师们也忙着打扫办公室。

很快的，整个教学区就干干净净了，校园里扫雪的孩子也扫完了。

孩子们在班主任的带领下，一个班接一个班地走进教室，领取新学期的教材。

他们的脸上洋溢着期待和兴奋，眼神中透露出对知识的渴望。

孩子们礼貌地向老师们问好，然后有序地排队领取书本。

他们小心翼翼地接过那一本本新书，仿佛手中捧着的是珍贵的宝藏。

在这个过程中，孩子们互相帮助，彼此鼓励，展现出团结友爱的精神。

班主任们也不辞辛劳地为孩子们发书。

他们认真地核对每个孩子的书目，确保每个人都能领到属于自己的教材。