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第65章 外语课上2（第2页）

课堂上，陈思雨老师继续她的讲解，她并没有注意到宋嘉的目光，或者至少她没有表现出来。

她的声音清晰而富有感染力，让大多数学生都沉浸在了英语学习的氛围中。

高雪鹅和林梦瑶坐在教室的前排，她们的桌子上整齐地摆放着英语课本和笔记本。

两人都是出了名的学习认真的学生，她们对英语有着浓厚的兴趣，也都有着明确的目标：在这个学期的英语考试中取得优异的成绩。

高雪鹅认真地记录着陈思雨老师提到的每一个重点。

她的眉头紧锁，似乎在脑海中不断地重复和巩固新学的单词和语法规则。

林梦瑶则坐在她的旁边，她的眼睛紧紧地跟随着老师，手中的笔在纸上飞快地做着笔记。

她时不时地低声重复着老师刚刚讲解的例句，试图通过模仿来提高自己的发音和语感。

陈思雨老师在课堂上环顾了一圈，注意到了宋嘉那过于专注的目光。

她决定用这个机会来调动一下课堂气氛，同时也给宋嘉一个表现的机会。

她微笑着说：“那位一直都在盯着我看的同学，请起立。”

宋嘉听到陈老师的话，心里一惊，连忙站了起来。

他的脸上露出了尴尬的笑容，意识到自己刚才的失态。

全班同学的目光都集中在了他身上，有的同学开始窃笑，有的同学则是好奇地看着这一幕。

陈思雨老师继续说：“既然你这么感兴趣，那就请你来朗读一下这篇英语课文吧。”

她随手指向了课本上的一篇文章，示意宋嘉开始。

宋嘉接过课本，他的目光在文章上快速扫过，却发现自己对很多单词都不熟悉，更不用说流畅地朗读了。

他的脸上的表情从尴尬变成了紧张，他试图找到一个简单的开始，但嘴里发出的声音却是支支吾吾。

陈思雨老师看出了宋嘉的困境，她并没有严厉地批评他，而是用鼓励的语气说：“没关系，宋嘉，慢慢来。

如果你遇到不认识的单词，可以先跳过去，或者尝试根据上下文猜测它的意思。”

宋嘉听到陈老师的鼓励，稍微放松了一些。

他开始尝试着朗读，虽然速度慢了一些，但至少开始了。

他的声音逐渐变得清晰，尽管有些单词的发音还不够准确，但他的努力得到了同学们的认可。

陈思雨老师在宋嘉朗读结束后，给予了他肯定：“很好，宋嘉，你的勇气值得表扬。

记住，课前预习很重要，它能帮助你更好地理解课文。

下次我们再一起努力，好吗？”

宋嘉坐了下来，他的脸上露出了释然的笑容。

这次的经历虽然有些尴尬，但也给了他一个宝贵的教训。

他决定以后一定要认真预习，不再让同样的情况发生。

而同学们也从这次小插曲中学到了一个道理：课前预习对于学习是非常重要的。

大锤听到陈思雨老师点到自己的名字，有些意外地愣了一下。

他的目光从陈老师身上移开，然后迅速站了起来，显得有些紧张。

他知道，自己和宋嘉一样，课前并没有好好预习，现在要面对全班同学朗读课文，他感到了压力。

陈思雨老师微笑着鼓励大锤：“大锤，别紧张，就像平时说话一样。

我们这里都是你的同学，大家都是为了学习。”

大锤点了点头，深吸了一口气，然后开始尝试朗读课文。

他的声音起初有些颤抖，但随着朗读的进行，他逐渐进入了状态。

尽管他对一些单词的发音不太确定，但他还是尽力去模仿，试图跟上课文的节奏。

同学们注意到了大锤的努力，他们开始给予他鼓励的掌声。