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第六章 水龙王（第2页）

有了对照，高渐看着简单的图解，也能比较容易的理解这些，让他不至于抓瞎。

值得一提的是，书中的锻体式的图片比他所练习的锻体式多了两篇。

高渐通过旁边的文字注解，连猜带想，才了解一个大概，多出的两篇是锻体式的进阶篇。

相当于中级，以及高级的划分。

具体详细内容，需要高渐自己通过这些文字，去理解。

虽然生涩一些，但对锻体式已经入迷的高渐，还是凭着兴趣，把这些都给克服了，他并不觉的枯燥，反而感觉有趣。

这样的时间下，高渐感觉时间过去的最快，天已经亮了，早饭也熟了，高渐的只感觉时间好像并不长。

早饭之后，高渐又继续研读这本书，而且专攻第一篇的文字，希望通过这个来印证自己所学。

他在印证的时候，还会放下书，跟着他从树上看到的进行练习实验。

“呼与吸需要配合动作，或者用意念控制，不对，应该这样……”

高渐在肯定与否定中进行着。

如果是别人的话，是不可能做到他这一步的。

高渐天赋独特，有天生的内视能力，可以让高渐根据他身体的反应，进行印证。

轰隆！

咔！

接近中午的时候，天空打起来雷来，小雨变成了大雨来。

突然的雷声，让高渐吓了一跳。

“呼！

只是打雷而已！”

高渐安慰着自己，又继续进行研读之中。

一上午的练习，让高渐颇有收获，最重要的是，他重新划分了一下段落，如今根据这些划分的段落理解起来，容易的多了。

饥饿让高渐准备起来午饭来，之后决定休息的高渐，又想到了早上的那个梦。

那个梦是小高渐的记忆，只是以梦的形式出现在了高渐的脑海。

高渐通过这个想到了白马村，记忆中，小高渐的老爹就是村里几个识字的人中的一个。

至于其他人，都是文盲，没有识字。

小一辈的孩子也同样如此，而小高渐也跟着他老爹学习了一下文字。

高渐老爹粗暴的教学，在白马村是出了名的可怕，即使别的孩子，听说了也都吓得缩脖子。

那些不懂事的孩子，还以为识字要经过挨打才行，一些孩子，一听说认字，就吓的高呼不学，不学。

这些家长只是随口问一问，让孩子认字的意向并不强烈，否则，肯定会赏这些敢和他们大声嚷嚷的孩子一顿竹笋炒肉的。

随即，高渐又想到了小高渐老爹教授小高渐识字的原因。

他想要小高渐读书识字，通过科考，光宗耀祖，成为人人羡慕的官老爷。

这种想法，在这个世界，有九成以上的人，都有过这种想法。

小高渐老爹的这种想法，在无数的读书人之中，算是正常不过的想法。

可惜的是，他的粗暴教学，让小高渐发自内心的抵触了。

在小高渐的老爹看来，他的孩子天赋并不好，就放弃了这个伟大的目标——读书也是要花钱的，没有天赋的话，最好还早放弃的好。

这种说话，在下面流传着，影响的不只是其他人，还有小高渐的老爹。

小高渐老爹并不知道，他的这种粗暴的方法，让他认错了自己儿子的天赋。

如今高渐虽然已经不是过去那个小高渐了，但他心中对科考一途抵触并没有减少，反而增多了。

小高渐只是因为挨打，才不愿意读书的话，高渐就是对这个世界制度不认同，对科考体系发自内心的排斥。

更重要的是，这个世界，除了科考一途，还有更好的选择，高渐喜欢走另一条路。