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你们再把他跟你联系在一起我才要伤心呢。”

一个课间过去，夏知明带来的插曲也就没人再理会了。

“原来你之前一直说许老师迟早会教我做人是这个意思啊，没想到他谈人生的课那么有趣，还有意义。”

上午最后一节地理课的时候，秦予厚没忍住给季望传了张纸条。

季望打开纸条的第一个想法就是“这真的是他写的字吗？说是小ol写的都不为过吧，好好的一个学霸怎么写起字来那么难评呢？”

心里吐槽完之后他还是认真回复了“当然了，可惜你错过了很多节，所以目前还没有我们那么会做人。”

“靠！”

秦予厚收回纸条的时候实在没想到季望心里竟然是这么算的。

“那他以后还会谈人生吗？”

秦予厚又问。

“会啊，只要有新的热点话题他就会讲的。”

“太好了！”

人生还有好好做人的机会。

“这条河我用红色标了一下，以便你们区分它和另一条河。

现在有同学可以告诉我这里的这个湖为什么是个淡水湖了吗？”

地理老师微笑环顾了整个班，碰巧在季望回复秦予后最后一句话的时候。

“季望，你来回答一下吧。”

地理老师说。

“啊？”

突然被点明的季望一脸懵逼地站了起来，他小声地问四周的同学，“什么问题啊？”

前桌肆无忌惮地回答他“老师问你那条河为什么是红色的。”

他一点都不控制音量，许多同学都听到了，然后纷纷附和道“对啊对啊，老师问你那条河为什么是红色的。”

大家都很热情地提醒他，此时地理老师明知他没有听课也丝毫不见生气的样子，反而一脸笑意地等着他回答。

“因为…它是红河？”

季望声音发虚地回答。

“噗哈哈哈哈哈哈………”

同学们一个个地都笑了起来，季望这才知道自己被耍了。

“上课没听是吧，我再问一次吧，这个湖为什么是淡水湖？”

地理老师笑过之后又给了他一次机会。

季望重新观察了一次图片后回答“因为它有河水注入。”

“还有吗？”

地理老师期待地看着他。

“嗯…因为它周边还有冰雪融水。”

“还有吗？”

老师继续问。

“想不出了。”