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第二十四章（第2页）

谢则安不动声色地说：“原来是这样！”

他大大方方地介绍，“您想看看的话，可以跟我来。”

姚鼎言说：“这宅院是你的？”

谢则安答道：“家里的，因为要搬到别的地方去，所以这边改建了一下。

义务写信是我让他们去的，字儿练得好的才能在门前当值，他们都练得很认真。”

姚鼎言捻着他那乱糟糟的胡子想了想，马上明白了其中关节，点头说：“那是当然，学到的东西能有用处，谁不认真？”

谢则安笑眯眯。

姚鼎言又问：“谁负责教他们识字和写字？”

谢则安并不隐瞒：“我。”

姚鼎言惊异不已，问：“就你这小娃儿？”

谢则安说：“我也想学以致用嘛。”

谢则安领着姚鼎言走到“教室”

那边，门一推开，姚鼎言就彻底挪不动腿了，眼睛都舍不得眨一下，仔细地扫过“教室”

里的每一样新奇物件。

姚鼎言是个实干型官员，他推掉馆阁之职去州县历练，对于教化这一块抓得很紧，每到一个地方第一件事就是修学校——建乡学、修县学、扩州学。

本来他觉得自己已经做得够好了，可看到谢家仆从整整齐齐坐在“教室”

里认真上课后，他又觉得自己以前办的学校差了点什么。

正在讲课的是个学得比较快的仆人，他见谢则安领着人过来了，立刻停下来朝谢则安问好：“小官人来了！”

其他穿着相同衣物的仆人齐刷刷地站起来，看向谢则安的目光都带着敬慕，齐声喊道：“小官人！”

官人是时人对男性的称呼，谢则安倒还能坦然接受。

他笑着说：“都坐下吧，继续讲课，不用停下来。”

有谢则安盯着，所有人都比刚才更加认真，显然是想在谢则安面前表现自己。

最近“私塾”

里还是在教拼音，学得好的带着没学好的一遍遍地念，最差的也已经能掌握个七八成。

比较拔尖的一男一女被谢则安带回了谢府那边“加课”

，学习进度非常快，常用的字都认完了，平时出去外面帮乡里写信的也是他们俩。

谢则安很满意。

这一切对谢则安来说非常正常，可看在谢大郎和姚鼎言眼里就不同了，尤其是姚鼎言！

他看了一会儿，已经被那些字母吸引住了。

姚鼎言见多识广，这种文字他以前也见过几回，不过满朝没几个人会认，他想求教也不知该找谁。

没想到谢则安居然会这个，还能把它教给家里的仆从！

姚鼎言听了一会儿，大致了解这些字母到底是怎么用的：这种方法和反切法类似，都是用两个音相切得出最后读音，但它比反切法更简明易学，只需要把什么声母和韵母记牢就好！

姚鼎言两眼放光，更加舍不得挪腿了。

谢则安见姚鼎言和谢大郎都认真“听课”

，心里开始琢磨起别的事来。

他看过几篇姚鼎言写的东西，这人是标准的忧国忧民型文人，更难得的是姚鼎言写文章时字里行间透着“移风易俗”

的志向，据说他前几年还给赵英写了篇万言书，希望能展开一场全面的改-革！