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第84章 食餐素位（第6页）

吾于这些新事物面前，并不排斥，而是以开放之心态去学习、去研究。

吾以为，学问之道，当与时俱进。

吾将新之思想融入自己之旧有思想体系之中，使其不断更新、不断发展。

于一次游历中，吾遇一异人。

此人精通数术，能预测风雨雷电，知晓天文地理。

吾与他交谈，深感自己于自然科学方面之知识匮乏。

异人见吾态度诚恳，便与吾分享他之学问。

他告之吾，天地之间，万物皆有规律，若能掌握这些规律，便可更好地理解世界，利用自然之力造福人类。

吾受异人启发，开始研究自然科学之相关知识。

吾虽已中年，然学习之心不减。

吾阅读古代之天文、地理、算术等典籍，同时关注当世之科学研究成果。

吾发现自然科学与吾之以往学问并非毫无关联。

例如，自然科学中的逻辑思维与吾之诡辩之学有相通之处；自然科学对生态环境的研究与吾于饮食文化中对自然食材的理解有相似之理。

吾将自然科学知识融入自己之讲学和着书之中，吾之思想又有了新的飞跃。

吾之书于学界引起了更大之轰动，不仅文人学者关注，连一些从事自然科学研究之人亦对吾之书感兴趣。

吾之晚年，虽已白发苍苍，然仍心系学问之传承。

吾于家中设学堂，招收弟子，传授自己一生之学问。

吾之弟子来自不同阶层、不同地域，他们怀着对学问的渴望聚集于吾之学堂。

吾教导弟子，学问之道，首在修心。

心正，则所学皆为正道；心邪，则学问亦可为凶器。

吾以自己一生之经历为例，告之弟子如何于平凡生活中发现学问，如何将不同之学问融会贯通，如何以学问济世救人。

吾之弟子中，有聪慧过人者，能迅速理解吾之思想，并能提出自己之独到见解；有勤奋刻苦者，虽资质平平，然凭借自身努力，亦能在学问上有所建树。

吾见弟子们茁壮成长，心中欣慰无比。

吾于晚年，亦不忘对自然科学之研究。

吾虽不能如年轻学者那般深入探究，然吾以自己之经验和智慧，为弟子们提供研究之思路和方向。

吾常对弟子们说：“学问无界限，无论文科理科，皆为人类认识世界、改造世界之工具。”

临终之前，吾回顾自己之一生，从平淡无奇之生活起步，因一念之变而踏上探索学问、修身济世之路。

吾之一生，虽未建立惊天动地之伟业，然于学问传承、社会风气改善上，亦尽了自己之一份绵薄之力。

吾之思想，通过吾之书、吾之讲学、吾之弟子，将在世间继续流传。