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第96章 你可是万花丛中一点绿光荣的护花使者呀（第2页）

真经：健康专家研究发现，心情的好坏对健康的影响度达到了60%。

凡事想开点，找到底线，找到正确的参比对象，心情都能好起来，心情好了身体自然好。

棍棒下面出孝子

吴教员像自己的父亲一样，见了孩子做的不好的地方就动怒，就要打屁股或者罚站。

以前小佩奇不听话，吴教员老是喜欢打她的屁股。

后来听说打屁股容易伤到孩子的脊椎，所以就跟老师学了一套，罚站或者用戒尺打手心。

有些老师劝过，不要对孩子过于严厉。

吴教员最害怕做事过头，深知“过犹不及”

的道理。

于是开始反省“打是亲，骂是爱”

，“棍棒下面出孝子”

的观念到底对不对。

有一段时间，吴教员不太敢于管了。

小佩奇不听话，妈妈管不住时，又叫吴教员去唱黑脸。

吴教员一过去就想动手，妈妈连忙制止，那就先罚站。

小佩奇大哭起来，拒绝罚站，说，就是不罚站。

那就对不起，打手心，拿个尺子来，找不到尺子，那就直接用手掌打手心。

打哭了，继续罚站。

罚站的时候，小佩奇往往边哭边说，不想站，气死了。

尤其妈妈在的时候，让妈妈抱。

妈妈赶紧走开。

她就大声问，“妈妈，为什么不理我？”

像个小大人似的，让吴教员哭笑不得。

但是最后，小佩奇不得不站完半小时，老老实实承认错误。

这时吴教员有成就感，看来唱黑脸也不一定要用棍棒。

手打手应该没啥问题，在网上查了一下，也说打手心没问题。

上次发现小佩奇上课老喜欢吃手，吴教员过去打了一下她的手，小佩奇就收敛了。

小佩奇需要人经常敲打一下，往往一表扬就翘尾巴。

老师也发现这个问题，做对一个简单的题，下来就往后面看，不认真听讲了。

经不起表扬的孩子，经得起批评和敲打。

但是不能过度，万一把孩子打残了怎么办，又不能不在她犯错的时候惩罚她，那就只能用一些替代性的惩罚措施，罚站、剥夺看动画片的权利等。

小胖跟吴教员讨论这个问题：带孩子是一门学问，唱黑脸也是一门学问。

棍棒下面出孝子，有其合理性，但是要根据实际情况，不能出现过激的情况，可以采取文明的惩罚措施，也能达到教育惩戒的目的。

向别人推荐的东西，首先自己这么做

一位成功的企业家说，成功的秘诀就是“向别人推荐的东西，首先自己这么做。”

现在吴教员在学乐英语做销售，在向客户推荐的同时，首先自己的孩子也到学乐来学英语。