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第426章 智能教室的整式魔法（第2页）

花小小老师的问题刚落，小林的课桌便爆发出金色光芒——这是数灵根据脑电波活跃度授予的优先发言权。

穿着银色智能校服的少年站起身，他的防护罩自动扩展成三维坐标系，12条棱边按照长宽高分成三组，每组四条棱开始以不同频率震动。

"

长方体有12条棱，分为4条长、4条宽、4条高。

"

小林的声音通过空间共振技术传遍教室，他伸手抓住代表"

长"

的光带，轻轻一拉便复制出四条相同的光带，"

所以总棱长应该是4倍的长加宽加高之和，也就是4[（3a+2b）+（a-b）+2a]！

"

随着他的讲解，数灵派出的微型机器人正用发光导线在沙盘上实际搭建模型，当四条"

长"

棱被拼接时，导线自动显示出对应的代数式，合并同类项的过程像魔法般在导线连接处迸发火花。

"

非常好！

"

花小小老师打了个响指，教室瞬间切换成智能建材实验室。

十二个微型数灵机器人各自举着代表不同项的光棒：红色代表含"

a"

的项，蓝色代表含"

b"

的项，白色代表常数项。

当小林说出"

接下来需要去括号合并同类项"

时，红色光棒们突然开始互相吸引，3a、a、2a的光棒碰撞后融合成6a的光棒，再乘以4倍，瞬间变成24a的长条形光带；蓝色光棒中的2b和-b则像磁铁般正负极相吸，变成b后乘以4，化作4b的螺旋结构。

"

如果实际施工中需要考虑5%的材料损耗呢？"

坐在后排的小阳突然举手，他的问题激活了教室的动态演算系统。

全息屏上立刻出现两个并排的公式，左侧是刚刚算出的24a+4b，右侧则自动生成（24a+4b）x1.05。

数灵头顶的量子计算机模块开始闪烁，无数金色粉末从右侧公式中飘落，在空气中聚合成智能钢筋的分子结构——每个钢筋的纳米涂层厚度都精确对应着代数式中的系数变化。

"

太棒了！

小阳同学已经学会用数学思维预见现实问题。

"

花小小老师微笑着挥手，实验室场景渐渐隐去，取而代之的是浮动在教室中的无数透明立方体，每个立方体都显示着不同的实际问题，"

整式加减从来不是纸上谈兵，它是精确计算、合理规划的基础，就像这些智能建筑，如果没有准确的代数式运算，连一根钢筋都无法正确切割。