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十一（第2页）

高寒补充，还忿忿不平的样子。

就他俩这爱说好动的性格，不被扣分她才不信呢，天天扣才正常。

扣就扣吧，不碍事，她不觉得是多么大不了的错误，她也不太在意那什么“文明班级”

的称号，还是眼前的课堂要紧，所以她并没生气，平静地看着他们，温和地说：“扣了就扣了，以后注意，不要在同一个地方摔两次，就是进步，懂吗？”

“嗯，知道了，老师。”

“快去上课吧。”

“老师再见”

一溜烟跑了。

“柳老师，你这么温柔地对他们没有用的，这种学生就是棋软怕硬，你越弱，他越放肆不把你放眼里。

以后在他们面前你就没有威严了，就会越来越难管理了，还是要严厉，要狠狠地罚才行，还有我教你一招，就是请家长，他们最怕请家长了。”

两个孩子刚出办公室，隔壁办公桌的社政老师王书敏跑过来，一副危言耸听的样子。

奇怪，刚刚明明看见她在操场跟宋绍荣主任散步，什么时候回来的？现在她突然出现，像个幽灵，吓柳云夕一跳，还煞有介事地向她传经送典。

柳云夕强忍不悦朝她露一个微笑，正要开口，看见俞维老师站在王书敏身后，微笑地看着她，并朝她做一个阻止的手势，一侧身转到王书敏面前，说：

“我比较赞同柳老师的做法，第一、以柔克刚。

第二、孩子也是需要尊重的，他们犯错并不是他们希望得到惩罚，谁也不会傻到乐呵呵地去自寻烦恼。

第三、动不动就请家长，孩子到最后只会恨你讨厌你，而不是敬你怕你，师生关系急剧紧张，再想缓和就很难了。

第四、在师生关系中，老师要永远取得主动权，那就只有尊重他们，宽容他们，一次次一天天，不知不觉他就会被你俘虏，唯你是听。”

数学老师就是不一样，讲起话来条理清晰，逻辑严密。

柳云夕心情大好，由衷地朝他竖起大拇指。

俞维呢，一点也不谦虚，眉毛一扬，咧嘴一笑，右手往胸脯一拍，说：“妹妹，你大胆地往前走，哥支持你。

千万别借鉴那些什么旁门左道，不然——”

说到这，斜睨一眼王书敏，一字一顿地补充出“死——得——快”

。

“死得快”

三个字一出口，人就闪没了。

气得王书敏鼓起那双圆圆的大眼睛，挥舞起拳头朝俞维的背影龇牙咧嘴，又狠狠瞪一眼柳云夕，从鼻子里挤出一声“哼”

，腰身一摆，扭着屁股走了。

柳云夕真有些感激俞维，跟他共事还不到一个月，他就处处主动帮她，事事提醒她。

而且他本身就既有能力又有才气，能说会道幽默风趣，只要他在场，一定是笑声不断。

所以学生都特别喜欢他的课，一天七节课都上数学也不会厌烦。

他是柳云夕从教六年来，第一个遇到的能与她跟学生“争宠”

的人。

她打心眼里佩服他欣赏他尊重他。

而那个王书敏，柳云夕自第一天看到她就从心底里生出厌恶。

她皮肤粗糙黝黑，个子矮矮的，又不会穿衣服，还整天一只白天鹅的样子，昂头挺胸，总是一副趾高气扬一切都在掌控之中的架势。

特别受不了她那说话的腔调，她一开口就给人居高临下的感觉，仿佛自己就是雄辩家，还有那粗大的嗓门，好像办公室就是她家，接电话从来没有顾忌，扯着嗓门大呼小叫，与学生交流也从来不避开老师，教育学生的同时好像也要把所有老师一起教育了。